به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای دانشجو، فعالان دانشجویی طی نامه‌ای خواستار برخورد دادستان کل کشور با فرد اهانت کننده به مرحوم علامه مصباح عضو سابق مجلس خبرگان رهبری شدند.

متن این نامه به شرح زیر است:

رسول خدا (صلّی الله علیه وآله):
العُلَماءُ مَصابیحُ الأرضِ وخُلَفاءُ الأنبیاءِ و وَرَثَنی ووَرَثه الأنبِیاءِ.
«دانشمندان، چراغ‌های زمین، جانشینان پیامبران، وارثان من و وارثان پیامبرانند»

(نهج الفصاحه، ح ۲۰۱۴ (حضرت حجت الاسلام و المسلمین منتظری؛ دادستان محترم کل کشور
با سلام و تحیت

از دادستانی کل کشور به عنوان مدعی‌العموم تقاضا داریم به علت جریحه‌دار شدن احساسات عمومی با اهانت‌های صورت گرفته توسط شخصی به نام حسین قدیانی به مرحوم آیت‌الله مصباح یزدی (ره) که به تعبیر مقام معظم رهبری «متفکری برجسته، مدیری شایسته، دارای زبان گویا در اظهار حق و پای با استقامتی در صراط مستقیم بودند» با استناد به بند الف اصل ۳، بند دوم اصل ۱۵۶ قانون اساسی و همچنین با تمسک به قاعده «التعزیر لکل عمل محرم» در راستای ایجاد محیط سالم اخلاقی، مبارزه با مظاهر فساد و تباهی و دفاع از حقوق معنوی عامه مردم و جلوگیری از گسترش آزادی‌های نامشروع طبق ماده ۲ دستورالعمل نظارت و پیگیری حقوق عامه صادره از رئیس قوه قضائیه در تاریخ ۳/۱۱/۱۳۹۷ اقدامات و پیگیری‌های لازم را صورت داده و مانع از گسترش مفاسدی از این قبیل گردید.

در پایان به این کلام نورانی حضرت امیرالمومنین علیه السلام در ضرورت برخورد با چنین ناهنجاری‌‎هایی اشاره می‌کنیم که فرمودند:
«اللَّسانُ سَبُعُ اِن خُلَّیَ عنهُ عَقَرَ»
نهج البلاغه، حکمت ۵۷

و السلام علیکم و رحمه الله

انتهای پیام/

شناخت و آگاهی از احساس ها و عواطف یکی از مهارت هایی است که یادگیری آن توسط همه در جامعه لازم است.

این شناخت باعث میشود کنترل رفتار و کنترل احساس را به دست بگیریم ، مثلا  اگر از چیزی ناراحت هستیم میتوانیم با دانستن علت آن ، ناراحتی و دلخوری را رفع کنیم .

حال گاهی آنقدر این عواطف و احساسات پیچیده و درهم آمیخته می شود که توانایی تشخیص آن را نداریم .

نمیدانیم ناراحت و دلخور هستیم یا دچار حالات مختلف افسردگی شده ایم و یا در آستانه ابتلا با اختلال روانشناختی افسردگی هستیم.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای دانشجو، به نقل از وزارت علوم، علی خاکی‌صدیق درباره واکسیناسیون دانشجویان اظهار داشت: در راستای مصوبات جلسات این وزارتخانه با وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، کارگروهی برای واکسیناسیون دانشگاهیان تشکیل شد و طبق قول وزارت بهداشت، استادان و کارکنان دانشگاه‌ها به دلیل اینکه تعداد آنها نسبت به دانشجویان کمتر است از مردادماه واکسن دریافت می‌کنند.

وی درباره واکسیناسیون دانشجویان تحصیلات تکمیلی افزود: برای اولویت بندی واکسیناسیون دانشجویان، یک کارگروه در معاونت آموزشی وزارت علوم تشکیل شد و این موضوع با نظر دانشگاه‌ها در حال بررسی است. با اولویت بندی دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری، واکسیناسیون آنها از شهریورماه آغاز می‌شود.

معاون آموزشی وزیر علوم خاطرنشان کرد: این کارگروه مشخص می‌کند چه دانشجویانی در تحصیلات تکمیلی اول مهرماه برای حضور در دانشگاه واکسینه شوند. در این زمینه اولویت با دانشجویان دکتری و بعد از آنها دانشجویان کارشناسی ارشد است.

وی علوم یادآور شد: به طور طبیعی دانشجویان دکتری و کارشناسی ارشد که ورودی‌های سال تحصیلی ۹۸ به قبل هستند باید در اولویت واکسیناسیون باشند؛ امیدواریم با برنامه ریزی وزارت بهداشت، این اقدام هر چه زودتر عملیاتی شود.

انتهای پیام/

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای دانشجو،

به نقل از ایسنا حبیب شهبازی گفت: کنکور سراسری سال ۱۴۰۰شهرستان اسدآباد از تاریخ ۹ تا ۱۲ تیرماه با محوریت دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی طی چهار روز با تعداد ۱۸۷۷ داوطلب از شهرستان در گروه‌های آموزشی هنر، علوم انسانی، ریاضی، تجربی و زبان خارجه در حوزه‌های خواهران (دانشگاه سیدجمال الدین اسدآبادی) و برادران (دانشگاه پیام نور) در شرایطی کاملا مطلوب، به دور از هرگونه استرس و با رعایت پروتکل‌های بهداشتی، در آزمون سراسری ۱۴۰۰ برگزار شد.

وی افزود: طبق هماهنگی به عمل آمده با دستگاه‌های ذیربط در فرمانداری شهرستان، تمامی تمهیدات برگزاری یک آزمون سالم و درخور اندیدشیده شده بود که همکاری شایسته و مطلوب همه دستگاه‌های اجرایی شهرستان و استقرار تیم‌های خدماتی آب، برق، گاز، آتش‌نشانی، بهداشت، اکیپ امداد و نیروی انتظامی در این آزمون کاملاً مشهود بود .

شهبازی اضافه کرد: در همین زمینه دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی با کسب رتبه اول کشور در برگزاری آزمون گروه آموزشی هنر و ۹۶.۴ درصد رضایتمندی داوطلبان، جزء برترین برگزارکنندگان آزمون سراسری ۱۴۰۰ در کشور شد.

وی تصریح کرد: از ۱۸۷۷شرکت‌کننده در کنکور سراسری امسال شهرستان تعداد ۱۴۷۶ نفر را خواهران و ۴۰۱ نفر را دانش‌آموزان برادر تشکیل دادند که بیشترین شرکت‌کنندگان در کنکور سراسری شهرستان از بین گروه آموزشی علوم‌تجربی با ۹۱۰ شرکت کننده بود .

وی تعداد شرکت‌کنندگان در کنکور سراسری شهرستان در رشته هنر را ۱۰۱ نفر، رشته علوم ریاضی و فنی ۱۲۱ نفر، علوم انسانی ۷۰۷ نفر، تجربی ۹۱۰ نفر زبان خارجه ۱۵۹ نفر برشمرد و یادآور شد: در آزمون سراسری امسال ۱۲۴۴ نفر از رقابت‌کنندگان کنکور شهرستان اسدآباد را دانش‌آموزان دختر و پسر کلاس دوازدهم تشکیل داده بودند.

انتهای پیام

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای دانشجو،به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور در خصوص مصوبه سیاست‌ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی (پس از پایان دوره متوسطه) در ۱۴۰۲، بیانیه‌ای منتشر کرد.

در این بیانیه آمده است: «جمهوری اسلامی ایران به برکت انقلاب اسلامی و راهبری حکیمانه مقام معظم رهبری (مدظله)، در حوزه‌های مختلف علم و فناوری اعم از فناوری اطلاعات، نانو، زیستی، دفاعی، هسته‌ای هوافضا، نفت و گاز، سلول‌های بنیادین و همچنین حوزه‌های گسترده و وسیع آموزش عالی و آموزش و پرورش پیشرفت‌های چشمگیری داشته است.

این پیشرفت‌ها حاصل پیوند نهاد علم با جامعه و صنعت و حل مسائل کشور با اتکاء به کاربرد علم و توسعه فناوری است.

نقش دانشگاه در تقویت و ارتقا ارکان، اجزا و ابزارهای اقتصاد دانش‌بنیان به عنوان زیربنای اقتصاد مقاومتی (که از ضروریات پیش روی نظام مقدس جمهوری اسلامی در گام دوم انقلاب است)، نقشی بی‌بدیل است که ضامن استمرار این جریان فکری و تقویت بن‌مایه‌های آن است.

نخستین تجربه برگزاری کنکور در سال ۱۳۴۱

یکی از گلوگاه‌های ورود به عرصه علم، دانش و دانشگاه، آزمون‌های سراسری است که از آن با نام کنکور یاد می‌شود. نخستین تجربه‌ها در برگزاری کنکور به سال‌های ۱۳۱۷ تا ۱۳۳۷ از طریق برگزاری مجزای آزمون‌های ورودی توسط دانشکده‌های وقت کشور برمی گردد.

با افزایش تعداد داوطلبان، اولین بار در سال ۱۳۴۱ ورود به دانشگاه‌ها از طریق یک آزمون نیمه متمرکز شکل گرفت.

پس از پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی، شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان مرجع تعیین و تصویب سیاست‌ها و برنامه‌های کلان حوزه فرهنگ و علم در کشور، از سال ۱۳۶۳ با مصوبه‌ای در خصوص طرح سهمیه‌بندی ایثارگران و سطح بندی مناطق به موضوعات مختلف مربوط به سنجش و پذیرش ورود کرد.

تاریخچه فعالیت‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره کنکور

در ادامه و در سال‌های بعد تا به امروز سیاست‌های مختلفی ناظر بر ضوابط گزینش دانشجو را به تصویب رسانده و مصوبات دیگری از جمله تشکیل کمیته مطالعه و برنامه‌ریزی آزمون ورودی دانشگاه‌ها، پاره‌ای از ضوابط جدید آزمون سراسری دانشگاه‌ها، دو مرحله‌ای شدن کنکور و موارد مشابه دیگر نیز داشته است.

در پی تصویب و ابلاغ نقشه جامع علمی کشور و ضرورت ساماندهی نظام سنجش و پذیرش دانشجو به عنوان یکی از اقدامات مهم مندرج در این نقشه، بلافاصله کار کارشناسی گسترده در ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور آغاز شد.

استفاده از نتایج مطالعات انجام‌شده پیشین در کشور، گردآوری نظرات آحاد مختلف ذی‌نفعان، علی‌الخصوص معلمان آموزش‌وپرورش، مدیران مدارس، اندیشکده‌ها و پژوهشکده‌ها، کارشناسان مستقل، اساتید و رؤسای دانشگاه‌ها و حتی گروه‌های مستقل دانشجویی و دانشگاهی، برگزاری جلسات متعدد کارشناسی، برگزاری جلسات متعدد کمیسیون علم و آموزش ستاد علم و فناوری، برگزاری جلسات ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور با حضور رؤسا و نمایندگان دستگاه‌های اجرایی ذی‌ربط و برگزاری جلسات مختلف با وزرای علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و آموزش و پرورش، از پشتوانه‌ها و عقبه‌های این موضوع در شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

جزئیات سیاست‌ها و ضوابط ساماندهی کنکور

اکنون بخشی از «سیاست‌ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی (پس از پایان دوره متوسطه)» در جلسه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی طرح و تصویب شده است که برای تنویر افکار عمومی، توضیحاتی تکمیلی در خصوص برخی از این مواد ارائه می‌شود:

۱- در حال حاضر نادیده گرفته شدن بسیاری از جنبه‌ها نظیر سطوح یادگیری در مدارس (اعم از به‌یاد سپردن، فهمیدن و به‌کارگیری مطالب)، بی انگیزگی معلمان و دبیران نسبت به آموزش اصولی دانش آموزان، بی انگیزگی دانش‌آموزان نسبت به آموزش‌های رسمی و گرایش به کلاس‌های کنکور، اضطراب و نگرانی‌های فراگیر، تحمیل هزینه‌های چشمگیر به اقتصاد خانواده جهت شرکت فرزندان در کلاس‌های کنکور، ایجاد نگرانی‌های فراوان در بین خانواده‌ها برای قبولی فرزندان‌شان در کنکور از سال‌ها قبل از برگزاری کنکور، ناتوانی روزافزون خانواده‌ها در تأمین هزینه‌های شرکت فرزندان در رقابت‌های پر هزینه کنکور و رشد فزاینده بی عدالتی اجتماعی و طبقاتی ناشی از آن از جمله مهمترین مشکلاتی است که با برگزاری کنکور به شیوه فعلی، گریبان جامعه، داوطلبان و خانواده‌های ایشان را گرفته است.

شورای‌عالی انقلاب فرهنگی از باب عمل به وظیفه قانونی و مأموریت‌های فرهنگی و علمی خود، به این موضوع پرداخته و برای رفع آنها چاره اندیشی کرده است.

۲- در این طرح تلاش شده است ضمن حفظ و تقویت مزیت‌های کنکور موجود نظیر یکپارچگی سوالات (که ضامن رقابت عادلانه میان داوطلبان است)، کمترین امکان تخلف و تقلب سازمان‌دهی شده در جلسه آزمون، تصحیح یکنواخت و غیر سلیقه‌ای پاسخ‌ها، محدودیت بازه زمانی برگزاری و اجرای آسان آن، نسبت به اصلاح ایرادات فرآیند موجود اقدام شود که این امر گامی رو به جلو و اقدامی مؤثر در ساماندهی سیاست‌های سنجش و پذیرش است.

۳- در این طرح به منظور کاهش اضطراب و آسیب‌های روانی دانش‌آموزان و خانواده‌های ایشان و همچنین کاهش آثار منفی سنجش تست محور بر نظام تعلیم و تربیت، جداسازی نظام سنجش استعدادها از نظام پذیرش دانشجو مبنای عمل قرار گرفته است.

معدل سال آخر متوسطه به عنوان سوابق تحصیلی محسوب می‌شود

به این معنا که در مرحله نخست میزان دانش و ظرفیت تحصیلی داوطلب بر اساس سوابق تحصیلی (معدل سال آخر متوسطه) و آزمون اختصاصی (بصورت سراسری) مورد سنجش قرار گرفته و کارنامه صادر و در اختیار داوطلب قرار می‌گیرد.

سپس با توجه به ظرفیت‌های گسترش یافته در نظام آموزش عالی و نیز ماهیت رشته شهرهای موجود (اعم از رشته شهرهای پر متقاضی)، پذیرش دانشجو در دانشگاه‌های کشور در قالب نظمی نوین و منطقی و به شکل توزیع شده صورت خواهد گرفت.

در این بخش انتخاب و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌های کشور بسته به ظرفیت و نوع رشته و دانشگاه مورد نظر با لحاظ کردن مجموعه‌ای از ملاک‌ها اعم از سوابق تحصیلی، نتیجه آزمون اختصاصی (صرفاً برای رشته شهرهای پر متقاضی) و میزان رقابت موجود برای رشته شهر انتخابی و نه صرفاً نتیجه یک نوبت آزمون سراسری صورت خواهد گرفت. این رویکرد در بخش‌های مختلف این بسته سیاستی به وضوح قابل مشاهده است.

همچنین به منظور توجه به تمام ساحت‌های تربیتی وزن سابقه تحصیلی در فرآیند سنجش (و متعاقباً پذیرش) بیشتر شده است. در خصوص سایر آسیب‌ها نیز راهکارهای دقیق و متنوعی در این بسته سیاستی پیش‌بینی شده است که حاصل نظرات کارشناسان، خبرگان و ذینفعان مختلف این حوزه است.

۴- برخی از جزئیاتی که در این بسته سیاستی مورد توجه قرار گرفته است، به شرح زیر است:

سابقه تحصیلی و نحوه محاسبه آن: سابقه تحصیلی معدل نمرات دروس عمومی و تخصصی است که در نظام آموزشی ۶-۳-۳ شامل سال آخر دوره دوم متوسطه و در نظام آموزشی گذشته، شامل معدل دیپلم و یا معدل دوره پیش‌دانشگاهی است.

نکته مهم در خصوص سابقه تحصیلی این است که این نمره، میانگین وزنی نمرات تراز شده دروس عمومی و تخصصی است و عناوین و ضرایب دروس آن در هر یک از گروه‌های آزمایشی توسط شورای سنجش و پذیرش دانشجو تعیین می‌شود.

از طرف دیگر، به منظور آگاهی به موقع داوطلبان و تطبیق شرایط خود با این مصوبه و همچنین اعطای فرصت لازم به وزارت آموزش و پرورش به منظور تقویت و ارتقا استانداردهای لازم در حوزه‌های تصحیح اوراق، پایایی تصحیح، امنیت آزمون نهایی و اعتبار آزمون‌ها، ا عمال این شرط (سهم قطعی ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی از نمره کل) از سال ۱۴۰۲ آغاز خواهد شد.

- آزمون اختصاصی و نحوه محاسبه و اجرای آن: این آزمون از دروس تخصصی هر گروه آزمایشی و ۲ بار در سال (برای فراهم شدن فرصت مجدد) برگزار می‌شود. با توجه به استاندارد بودن این آزمون‌ها و همچنین با توجه به تفکیک سنجش از پذیرش، نتیجه هر آزمون تا ۲ سال بعد از برگزاری معتبر خواهد بود. این نوع از اجرا و اعتبار، در بسیاری از آزمون‌های بین‌المللی معتبر متداول بوده و نتایج مناسبی نیز حاصل شده است.

شورای‌عالی انقلاب فرهنگی تلاش کرده است با کاهش سهم کنکور و افزایش سهم تحصیلات رسمی آموزش و پرورش، ضمن از بین بردن فشارهای ناشی از فعالیت مؤسسات کمک آموزشی و تبلیغات ورود به این مؤسسات به صورت حضوری، مکتوب و مجازی، همچنین فراهم آوردن بستری یکسان برای استفاده تمام اقشار از آموزش‌های رسمی به یک میزان، عدالت آموزشی را محقق ساخته و کمترین هزینه مادی و معنوی را بر خانواده‌ها و داوطلبان تحمیل کند.

موضوعاتی نظیر پایین بودن معدل سال آخر دوره دوم متوسطه، متفاوت بودن نظام آموزشی و سایر موارد که در سطح موضوعات اجرایی است، با بکارگیری تجربیات و روال موجود سازمان سنجش آموزش کشور و شورای سنجش و پذیرش و همچنین تدوین آئین‌نامه لازم توسط وزارت آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است.

انتهای پیام/

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای دانشجو، گام پنجم دوره آموزشی  طرح جامع مهندسی با محوریت بررسی فضای بازار کار و صنعت رشته آغاز شد.در این مرحله رشته های : مهندسی برق - مهندسی نفت - مهندسی معدن - مهندسی مواد - مهندسی مکانیک - مهندسی کامپیوتر - مهندسی عمران - مهندسی صنایع - مهندسی شیمی - مهندسی هوافضا ارائه می شوند.

جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به نشانی rahmohandesi.ir مراجعه نمایید.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای دانشجو،به نقل از خبرگزاری دانشجو، آزمون سراسری ۱۴۰۰ در دانشگاه‌های بوعلی سینا، پیام نور، آزاد و حوزه‌های آموزش و پرورش همدان با حضور داوطلبان هنر برگزار شد.

در کنکور سراسری امسال استان همدان ۲۸ هزار و ۷۱۵ داوطلب شرکت دارند که از این تعداد ۱۶۸۲۳ نفر را دختران و ۱۱۸۹۲ نفر را پسران تشکیل می‌دهند.

در آزمون سراسری استان همدان تعداد داوطلبان گروه علوم تجربی با ۱۲ هزار و ۹۶۷، بزرگترین گروه شرکت کنندگان در کنکور را تشکیل می‌دهند.

شهر‌های همدان، ملایر، نهاوند، رزن، کبودرآهنگ، تویسرکان، بهار اسدآباد، خزل و درگزین در استان همدان میزبان داوطلبان کنکور هستند.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای دانشجو،طبق اعلام دانشگاه پیام نور؛ دانشجویانی که در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ دروس کارورزی، پروژه، کارآموزی و طرح اخذ کرده و هنوز نمره‌ای برای آن‌ها درج نشده، مهلت ثبت نمرات این دروس (ترم مهر ۹۹) توسط اساتید، تا ۱۰ تیرماه ۱۴۰۰ تمدید شد.

در صورتی که دانشجویی بدهی شهریه داشته باشد، استاد نمی‌تواند نام دانشجو را در سامانه گلستان مشاهده کرده و نمره‌ای برای وی ثبت کند، با توجه به اینکه این مورد، خارج از عهده مراکز دانشگاهی است پس ضرورت دارد تا دانشجویان بدهکار در اسرع وقت نسبت به پرداخت بدهی خود در سیستم جامع گلستان اقدام کنند.

توصیه می‌شود با توجه شرایط کرونا و عدم امکان مراجعه به دانشگاه و تعطیلی برخی مراکز، دانشجویان از طریق کارت بانکی دارای رمز پویا، از طریق سیستم گلستان نسبت به پرداخت شهریه اقدام کنند.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای دانشجو، به نقل از نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، حجت الاسلام سید محمد هاشمی با اشاره به تمدید زمان ثبت نام ازدواج دانشجویی تا ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ گفت: هم اکنون بحث ازدواج دانشجویی با یک سری تغییرات اساسی در حال اجرا است.

وی افزود: به خاطر شرایط کرونایی ما یک سال توقف در طرح همسفر تا بهشت (مراسم ازدواج دانشجویی) را داشتیم و طبیعتاً با توجه به شرایط ایجاد شده شیوه اجرای برنامه‌ها هم متفاوت شد. مدیر حوزه خانواده و ازدواج نهاد نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها درباره تفاوت‌هایی که در سال جاری در شیوه اجرای برنامه‌های ازدواج دانشجویی رخ داده تصریح کرد: یکی از تفاوت‌ها در بحث پذیرش زوج‌های دانشجو در مشهد مقدس است که به دلیل شرایط کرونایی تعداد پذیرش محدود است و هر کاروان ما حدود ۹۰ زوج را تحت پوشش خود قرار می‌دهد و تقریباً همکاران ما هر هفته دو کاروان را در مشهد مقدس میزبانی می‌کنند.

وی تاکید کرد: تغییر دوم در بحث آموزش‌هایی است که به زوج‌های دانشجو داده می‌شود و امسال آموزش مجازی هم علاوه بر آموزش‌های حضوری برای زوج‌های دانشجو تدارک دیده شده است.

حجت‌الاسلام هاشمی با اشاره به تعطیلی طرح همسفر تا بهشت در سال گذشته، ادامه داد: اولویت پذیرش زوج‌های دانشجو با زوج‌هایی است که در سال گذشته سفرشان به دلیل شرایط کرونایی تعطیل شده است.

مدیر حوزه خانواده و ازدواج نهاد نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها افزود: هم اکنون ۱۰ کاروان پر شده و در حال اجرای برنامه‌ها هستیم. در سال پیش حدود ۱۱ هزار و ۲۵ کاروان تعطیل شد و امسال بیش از هزار زوج دانشجو که سال گذشته نتوانستند از طرح استفاده کنند؛ مجدداً ثبت نام کردند و ما در مشهد میزبان آن‌ها خواهیم بود.

هاشمی ادامه داد: با توجه به تأخیری که در برنامه‌های ازدواج دانشجویی داشتیم امسال طرح همسفر تا بهشت بر خلاف سال‌های پیش تا پایان سال ۱۴۰۰ برقرار است و به صورت پیوسته برنامه در مشهد مقدس برگزار خواهد شد.

وی گفت: ثبت نام ازدواج‌های دانشجویی هم که بنا بود تا پایان خرداد ماه باشد تا پایان شهریورماه تمدید شد و زوج‌های دانشجو می‌توانند برای ثبت نام به آدرس اینترنتی ezdevaj.nahad.ir مراجعه کنند.