به گزارش صدای دانشجو، "مهدی صلواتیان" در گفت و گو با ایسنا، اظهار کرد: سال گذشته 15 هزار و 600 نفر معتکف شدند که با توجه به فاصله ایجاد شده بین مراسم اعتکاف تا امتحانات دانشجویان و دانش آموزان، پیش بینی می شود که این میزان 25 درصد افزایش پیدا کند و شاهد حضور بیش از 20 هزار معتکف در استان باشیم.

وی افزود: سال گذشته مراسم اعتکاف در 99 مسجد در سطح استان برگزار شد و با توجه به پیش بینی افزایش 25 درصدی جمعیت معتکفان، برای اجرای این مراسم معنوی 105 تا 110 مسجد در سطح استان در نظر گرفته شده است.

صلواتیان با اشاره به اینکه مراسم اعتکاف در تمامی شهرستانهای استان و برخی روستاها برگزار خواهد شد، خاطرنشان کرد: در شهر همدان مسجد جامع، مسجد دانشگاه بوعلی، مسجد نظربیگ، مسجد مدرس و مسجد امام خمینی(ره) در شهرک مدنی پذیرای معتکفان خواهند بود و به طور کلی در شهر همدان و توابع آن در 12 مسجد مراسم اعتکاف برگزار خواهد شد.

وی سن لازم برای ثبت نام در این فریضه را برای دختران 9 سال تمام و برای پسران 15 سال تمام عنوان کرد و گفت: هزینه اعتکاف برای هر فرد 40 هزار تومان در نظر گرفته شده است که این مقدار با توجه به وضعیت شهرستانها و روستاها و همچنین کمک خیرین تفاوت خواهد کرد.

مسئول ستاد اعتکاف استان همدان با اشاره به برنامه های جانبی در طول اعتکاف ادامه داد: در تمامی مساجد حتما یک غرفه تصحیح نماز وجود خواهد داشت و سعی می شود در نشست ها و حلقه ها به مسائلی همچون مهدویت، دشمن شناسی، جریان شناسی، ازدواج آسان، ازدیاد جمعیت، مسائل روز منطقه، بحث داعش و عربستان و جنگ نرم پرداخته شود.

وی با بیان اینکه سیاست کلی مراسم اعتکاف امسال تاکید بر خلوت گزینی بیشتر معتکفان دارد، افزود: سعی بر این است تا از مراسماتی که احتیاج به بلندگو دارند کمتر استفاده شود و به معتکفان فرصت خلوت گزینی بیشتری داده شود. در این مراسمات همچنین از حضور ذاکرین اهل بیت(ع) و اساتید حوزه و دانشگاه بهره مند خواهیم شد.

صلواتیان نسبت حضور معتکفان خانم به آقا را 4 به 1 عنوان کرد و گفت: ثبت نام برای شرکت در این مراسم از 7 اردیبهشت آغاز و تا 9 اردیبهشت ادامه خواهد داشت و علاقمندان برای ثبت نام می توانند به مساجد جامع و ستادهای اعتکاف مراجعه کنند.

وی تاکید کرد: جمعه شب 11 اردیبهشت ساعت ورود و پذیرش معتکفان است و اعتکاف از 12 اردیبهشت آغاز می شود و تا 13 اردیبهشت ادامه دارد. در هنگام ورود از به همراه داشتن هر گونه وسایل سمعی و بصری از جمله موبایل، لپ تاپ و دوربین عکاسی جلوگیری خواهد شد.

صلواتیان خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه ستاد اعتکاف یک نهاد مردمی است، سعی می شود هزینه ای که از معتکف دریافت می شود تنها صرف غذای او شود و با کمک نهادها و سازمانهای مختلف بسته فرهنگی مورد نظر تهیه شود.

وی در پایان خواستار همکاری ادارات و سازمانهای مختلف شد و گفت: اعتکاف را می توان بزرگترین کار فرهنگی دانست و آن را در نسل آینده بسیار تاثیرگذار عنوان کرد بنابراین مسئولان فرهنگی سازمانها و نهادهای مختلف نباید از هیچ تلاشی برای هرچه بهتر برگزار شدن این مراسم دریغ کنند و در بحث تهیه بسته فرهنگی و کمک های مالی از این نهاد حمایت های لازم را داشته باشند.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از همدان نیوز، امیر خجسته نماینده مردم همدان، فامنین و قهاوند در مجلس شورای اسلامی به وزیر جهاد و نفت در خصوص توجه جدی به روش‌های نوین آبیاری و لزوم توجه جدی به عدم خام فروشی نفت تذکر داد.

همچنین تذکر ابراهیم کارخانه‌ای دیگر نماینده همدان، فامنین و قهاوند در مجلس شورای اسلامی به رئیس جمهور در خصوص دستور بررسی و اقدامات لازم برای رفع نگرانی فرهنگیان کشور قرائت شد.

اعتراض دیگر کارخانه‌ای نیز به وزیر صنعت در خصوص گرانی بی رویه نان بود که در این تذکر آمده است: گرانی نان تحت عنوان آزادپزی در شرایط کنونی ظلم به مردم است.

علی نعمت چهاردولی نماینده ملایر نیز به رئیس جمهور در خصوص‌ علت گرانی پی در پی نان و همچنین به وزیر صنعت در خصوص علت کاهش تعرفه کالاهایی که در داخل تولید می‌شوند، تذکر داد.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از خبرگزاری فارس، سعید سهیلی بعد از ظهر امروز در جلسه بررسی ابعاد فنی، حقوقی و سیاسی بیانیه لوزان با عنوان «لوزان، پرتگاه یا صعود؟» در دانشگاه بوعلی با بیان اینکه کاربردهای انرژی هسته‌ای دارای ابعاد گسترده و عمیقی است، «انرژی» را در دنیای امروز یکی از راهبردهای اصلی حیات کشورها دانست.

وی اظهار کرد: به دلیل پایان‌پذیری سوخت‌های فسیلی، استفاده از انرژی هسته‌ای از موضوعات قابل توجه در دنیای امروز است.

این استاد دانشگاه با اشاره به آلایندگی سوخت‌های فسیلی و تخریب محیط زیست، گفت: این در حالی است که انرژی هسته‌ای، آلایندگی ایجاد نمی‌کند.

وی که دکترای فیزیک هسته‌ای دارد، ادامه داد: یک رآکتور هسته‌ای اگر در شرایط ایمنی ایجاد و نگهداری شود، برای محیط زیست آلودگی ایجاد نخواهد کرد.

سهیلی به تشریح برخی از کاربردهای انرژی صلح‌آمیز هسته‌ای پرداخت و افزود: ایجاد پروژه‌های بهبود آب و هوا، کنترل لوله‌های حامل گاز و نفت از طریق پرتونگاری اشعه گاما و ساخت دستگاه تعیین‌کننده ناخالصی مایعی که از میادین نفتی ایجاد می‌شود، بخش کوچکی از این کاربردهاست.

وی از کاربردهای پزشکی این انرژی سخن گفت و ادامه داد: تشعشعات هسته‌ای در بخش پزشکی شامل مواردی چون رادیوگرافی، گامااسکن، تولید رادیودارو، میکروب‌زدایی وسایل پزشکی و ... است.

این استاد دانشگاه در مورد کاربردهای انرژی هسته‌ای در بخش کشاورزی نیز بیان کرد: کنترل حشرات با تشعشعات هسته‌ای، جلوگیری از جوانه زدن سیب‌زمینی با اشعه گاما، پیشگیری از فساد زودرس محصولات کشاورزی و انبار کردن میوه‌ها را می‌توان نمونه‌ای از این کاربرد دانست.

وی نمونه‌ای از کاربردهای صنعتی را نیز شامل صنعت هواپیماسازی، نشت‌یابی با اشعه، کشف عناصر نایاب در معادن، کمک در ساختار رطوبت‌سنج و ... دانست.

سهیلی در پایان برخورداری از انرژی هسته‌ای را مولفه قدرت و پیشرفت دانست و خواستار توجه به این موضوع مهم و اساسی شد.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از  خبرگزاری فارس، ستار عزیزی بعد از ظهر امروز در جلسه بررسی ابعاد فنی، سیاسی و حقوقی بیانیه لوزان با عنوان «لوزان، پرتگاه یا صعود؟» اظهار کرد: این بیانیه با هدف تعیین خطوط کلی و راه‌حل‌های توافق بین طرفین منعقد شده است.

وی با بیان اینکه 10 تیر ماه سال جاری توافق نهایی منعقد خواهد شد به همین دلیل بحث بر سر ابعاد حقوقی این بیانیه فعلاً سخت و دشوار است، گفت: البته معتقدم باید برای رسیدن به راه حل درست و منطقی، نظرات موافق و مخالف را شنید.

عضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی تأکید کرد: تیم مذاکره‌کننده نیز باید از تبادل آرا و نظرات مختلف برای رسیدن به راه حل درست و مبتنی بر منافع ملی کشور استفاده کند.

وی حساسیت مردم در خصوص این مذاکرات و پیگیری درصد تحقق منافع کشور در آن را امری ستودنی و حائز اهمیت دانست و ادامه داد: البته درک اینکه فشارها در عرصه دیپلماسی علیه تیم مذاکره‌کننده، بسیار زیاد است را نیز باید مد نظر قرار داد.

عزیزی با استناد به بیانات مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه تیم مذاکره‌کننده هسته‌ای قابل اعتماد و فرزندان انقلاب هستند، افزود: ما نیز در راستای همین اطمینان به تیم مذاکره‌کننده، نظرات مخالف و موافق را برای پیشبرد بهتر امور در سند نهایی، بیان می‌کنیم.

وی ادامه داد: در بررسی یک موضوع و بیان موارد انتقادی، باید راهکارها نیز ارائه شوند وگرنه انتقاد صرف، چندان جالب و راهگشا نیست.

*آمریکا به دنبال تضعیف اقتصاد ایران بود

مدیر گروه حقوق دانشگاه بوعلی در بخش دیگری از سخنانش هدف اصلی آمریکا و اسرائیل از مستمسک قرار دادن برنامه‌ای هسته‌ای را تضعیف اقتصاد ایران عنوان کرد و در تشریح این مطلب گفت: تغییر شیوه رفتار ایران در منطقه و در نهایت فروپاشی نظام از نتایج تضعیف اقتصاد در این کشور است که غرب به شدت در راستای تحقق آن حرکت می‌کرد.

عزیزی افزود: حال اگر گزینه مذاکره و رسیدن به توافق مانع از دستیابی به این هدف غرب شود، باید به این استراتژی روی آورد، البته خطوط قرمز و حفظ عزت ملی رعایت باید حفظ شود.

وی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به برخی نگرانی‌ها، برای نمونه به دیدگاه این افراد به پذیرش پروتکل الحاقی از سوی دولت بدون تصویب مجلس اشاره کرد و بیان کرد: باید گفت ایران پروتکل را نپذیرفته بلکه فقط اجرای موقت آن را در برنامه دارد.

*دولت «اجرای موقت» پروتکل را پذیرفته/ بنای دولت دور زدن مجلس نیست

این استاد دانشگاه با بیان اینکه اجرای موقت پروتکل به معنای دور زدن مجلس نیست، گفت: بر اساس اصل 77 و 125 قانون اساسی، امضای تمام عهدنامه‌ها، موافقتنامه‌ها، قراردادها و پیمان‌نامه‌های بین‌المللی باید بعد از تصویب مجلس از سوی رئیس جمهور یا نماینده قانونی وی انجام شود.

وی اضافه کرد: تأکید این نکته لازم است که با اجرای موقت این پروتکل، قرار نیست مجلس در تصویب آن دیگر نقشی نداشته باشد.

عزیزی با اشاره به نگرانی دیگری مبنی بر بازدید گسترده و یا سرزده آژانس از تأسیسات هسته‌ای ایران و نظارت بر نهادهای نظامی و امنیتی کشور، گفت: پروتکل الحاقی، اختیار نظارت بر نهادهای نظامی ـ امنیتی را نداده است.

*بخش اعظم تحریم‌ها را مربوط به شورای امنیت است

وی در ادامه با اشاره به تلاش تیم مذاکره‌کننده به منظور لغو تحریم‌های شش قعطنامه شورای امنیت در چارچوب قطعنامه‎ای جدید افزود: نگرانی برخی در این مورد نیز این است که ما با دست خود ذیل قطعنامه‌های فصل هفت منشور سازمان ملل قرار می‎‌گیریم، در صورتی که چنین نیست.

این استاد دانشگاه در تشریح این مطلب گفت: صدور یک قطعنامه جدید توسط شورای امنیت برای لغو تحریم‌ها، به خاطر آن است که تنها همان مرجع صادرکننده مصوبات قبلی، می‌تواند آن مصوبات را لغو کند.

وی بخش اعظم تحریم‌ها را مربوط به شورای امنیت دانست و ادامه داد: تحریم‌های این مرجع باعث پوششی برای دیگر کشورها به منظور تحریم ایران در ابعاد دروغینی چون نقش حقوق بشر و ... شد.

عزیزی در ادامه با طرح سئوالی مبنی بر اینکه در صورت توافق با آمریکا، کنگره می‌تواند آن را وتو کرده و از اجرای آن سرباز زند، پس باید چه کار کرد؟ در ادامه طی پیشنهادی گفت: معتقدم باید مسئولیت دولت آمریکا را در یک مرجع بین‌المللی مطالبه کنیم.

وی افزود: هر گونه اختلاف در خصوص تفسیر و اجرای متن توافقنامه، باید به دیوان بین‌المللی دادگستری ارجاع شود و به نظر من تیم مذاکره‌کننده باید این شرط را در توافق نهایی بگنجانند.

به گزارش صدای دانشجو به نقل فارس، جذب سرمایه‌گذار یکی از مباحث اولویت‎داری بود که استاندار همدان از بدو ورود به استان بر این مهم تأکید داشت و حتی ملاک عملکرد فرمانداران شهرستان‎های استان را نیز جذب سرمایه‎گذار دانست. حال با گذشت 16 ماه از حضور محمدناصر نیکبخت در استان همدان هنوز در این باره گزارش رسمی اعلام نشده و در شهرستان‎ها نیز فرمانداران در این خصوص اعلام نتیجه نکرده‎اند.
نیکبخت در آبان ماه سال 92 سکان هدایت استان را به دست گرفت و یکسال بعد در روزهای 28 و 29 آبان ماه همایش فرصت‌های سرمایه‎گذاری در همدان را با رویکرد «اقتصاد مقاومتی» و با شرکت 500 نفر از سرمایه‎گذاران داخلی و خارجی و حضور مقامات ارشد دولت برگزار کرد.
از اتفاقات خوشایند این همایش تدوین منشور حمایت از سرمایه‌گذاران در 13 بند در استان همدان بود که به امضای معاون وزیر اقتصاد و دارایی، رئیس کل بانک مرکزی، معاون سرمایه‌گذاری سازمان میراث فرهنگی، امام جمعه و استاندار همدان رسید.

همچنین براساس اعلام معاون برنامه‌ریزی استانداری همدان در همایش فرصت‎های سرمایه‎گذاری 48 قرارداد و تفاهمنامه در پنل‎های تخصصی میراث فرهنگی، کشاروزی و صنایع تبدیلی، عمران و فعالیت‌های مسکن، صنعت، تجارت و معدن به امضا رسید. طبق برآورد اولیه حجم سرمایه‌گذاری در این تفاهمنامه‌ها بیش از هزار و 400 میلیارد تومان بوده است.
مهم‌ترین مباحث در این تفاهمنامه‌ها بین رئیس اتحادیه راه‌آهن‌های روسیه و شرکت بتن بریس همدان مطرح شد که بر اساس این تفاهمنامه‌ ریلی قرار شد که تولید ریل راه‌آهن را روسیه و تراورس برای تولید کوپلین را همدان تأمین کند، اما با این رویداد همچنان پروژه راه‎آهن همدان در تأمین ریل دچار مشکل است.
البته بیان این مطلب خالی از لطف نیز که علاقبندیان یکی از سرمایه‎داران نامی همدان و کشور در فواصل سخنرانی استاندار همدان در این همایش که خواهان توجه سرمایه‎داران همدانی‎ به شهر و دیار خود شد، اعلام کرد که در صورت معرفی یک طرح جامع و مناسب آمادگی سرمایه‎گذاری هزار میلیارد تومان در همدان را دارد.
اکنون با گذشت حدود چهار ماه از این اتفاق هنوز اقدام اثربخشی برای پیگیری نتایج این همایش از سوی مقامات استان انجام نگرفته و تنها برخی از ادارات و سازمان‎ها در گزارش کار خود از طرح‎هایی نام برده‎اند و با درج اسامی به عنوان سرمایه‎گذار میزان رقم پیش‎بینی شده برای سرمایه‎گذاری، سرانجام امیدبخشی مشخص نشده که این رقم قرار است از کجا و چگونه در همدان سرمایه‎گذاری شود. آیا این رقم به صورت تسهیلات به سرمایه‎گذار پرداخت می‎شود؟ آیا سرمایه‌گذار باید شخصاً این رقم را سرمایه‎گذاری کند؟

هریک از این سئوالات باید پاسخی داشته باشد و از طرفی همایش فرصت‎های سرمایه‎گذاری به منظور معرفی ظرفیت‎ها و توانمندی‎های استان همدان در بخش‎های مختلف صنعتی، کشاورزی و گردشگری برگزار شد؛ بنابراین نباید امید چندانی به سرمایه‎گذاری افراد در گام نخست داشت چرا که با وجود تمام ناملایمتی مدیران دستگاه‎های اجرایی استان، بسیاری از سرمایه‎گذاران از همدان فرار کرده‌اند.
البته همایش فرصت‎های سرمایه‌گذاری اتفاقی بود که در نوع خود تلاش همه جانبه برخی از مدیران و رسانه‎ها را به دنبال داشت و این مهم هرچند اتفاق ارزشمندی است اما با توجه به نام همایش هنوز هم این سؤال در ذهن باقی مانده که صاحبان سرمایه ترغیب و تشویق به چه سرمایه‎گذاری‌ای در پایتخت تاریخ و تمدن ایران شده‎اند.
با تلاش اهالی رسانه در استان به سبب برگزاری همایش فرصت‎های سرمایه‎گذاری چند روز نام همدان بر صدر رسانه‎های استانی و ملی قرار گرفت، اما آیا هدف از برگزاری همایش فرصت‎های سرمایه‎گذاری تنها معرفی نام همدان بود که البته این مهم نیز در جای خود اتفاق خوبی است.
همایش فرصت‎های سرمایه‌گذاری در حالی با تأکید مدیران در استان برگزار شد که وضعیت برخی از طرح‎ها و پروژه‎های موجود استان که می‎تواند اشتغالزایی مناسبی برای مردم داشته باشد هنوز در ابهام است.
برخی از کارخانه‎ها و واحدهای صنعتی به دلیل نبود نقدینگی و عدم حمایت‎های لازم وضعیت مناسبی ندارند و برخی از واحدها نیز همچون پتروشیمی هگمتانه و ذوب آهن اسدآباد به شکل نامناسبی اداره می‎شوند و کارگران این واحدهای صنعتی رضایتی از این مجموعه‎ها ندارند.

چندی پیش کارگران پتروشیمی هگمتانه با تجمع مقابل استانداری و اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی مراتب نارضایتی خود را از اخراجشان اعلام کردند اما مسئولان مربوطه تاکنون در این باره سخنی بیان نکرده‎اند.
استاندار همدان در نخستین جلسه شورای اداری در سال جاری در مقابل سؤال خبرنگاران در خصوص آخرین وضعیت پتروشیمی و اخراج کارگران از پاسخگویی امتناع کرد، در حالی که استاندار به سرمایه‎گذاران این پروژه مهلت دو ماهه برای عملیاتی کردن برنامه‎ها داده بود و اکنون که این مهلت به اتمام رسیده هنوز اقدامی برای تعیین تکلیف پروژه و بیکاری کارگران قبل از افتتاح رسمی انجام نشده است.
در گزارش برخی از ادارات در همایش فرصت‎های سرمایه‎گذاری در استان همدان سخن از ساخت هتل و کمپینگ‎های اقامتی شده بود، در حالی که هنوز گردشگری استان با مشکل مواجه است و استانی که گردشگر پایدار و مانا ندارد ضرورت ساخت هتل به چه معنی است؟
در باب سرمایه‎گذاری در همدان فرماندار سابق این شهر در روز تودیع خود از رایزنی با سرمایه‎گذارانی خبر داد که توانایی سرمایه‎گذاری در حوزه‏‌های مختلفی را در همدان داشتند و البته هیچ یکی از مسئولان همدان پس از معارفه فرماندار جدید صحبت‎های ایشان را رد یا تکذیب نکردند، این در حالی که اگر مباحث ارائه شده از سوی فرماندار سابق همدان درست بود و رایزنی‎های اولیه با سرمایه‎گذاران صورت گرفته بود چرا اکنون این اقدامات دنبال نمی‎شود و اگر در دست پیگیری است چرا تاکنون گزارشی از روند امور به رسانه‎ها ارائه نشده است.

البته دستاوردهای همایش سرمایه‎گذاری در دوره قبل نیز همچنان در هاله‎ای از ابهام قرار دارد و تنها بر برگزاری یک بزم با حضور سرمایه‎داران کلان و مسئولان بسنده شد و امیدواریم همان طور که استاندار نوید رسیدن خبرهای خوش در سالی جاری را در اظهارات خود داشته‎، اتفاقات خوشایندی در راستای توسعه اقتصادی، صنعتی و کشاورزی همدان رخ دهد.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از خبرگزاری فارس، رحیم احمدی‌روشن پدر شهید مصطفی احمدی‌روشن در سخنان پیش از خطبه‌های نماز عبادی سیاسی امروز جمعه تهران اظهارداشت: مردم و دانشجویان از من این سؤال را می‌پرسند که آیا شما از جمله کسانی بودید که به وزیر امور خارجه نامه نوشتید و تشکر کردید؟‌ که بنده امروز در جواب می‌گویم خیر ما چنین نامه‌ای ننوشتیم و برای وزیر امور خارجه نفرستادیم اما از این برادران تشکر می‌کنیم.

وی افزود: به کسانی که نظر ما را در خصوص مذاکرات هسته‌ای می‌پرسند باید بگوییم نظر ما همان نظر مقام معظم رهبری است. رهبری اولین چیزی که فرمودند این بود که ما خوشبین نیستیم و دلیل آن را هم بر اساس تجربه و شناخت عمیق از دشمنان جمهوری اسلامی عنوان کردند.

رحیم احمدی‌روشن تصریح کرد: دغدغه‌های ما نسبت به مذاکرات همان دغدغه‌های مقام معظم رهبری است، ما همواره چشم و گوش به فرمان ولایت داریم و آنچه ولایت بفرمایند انجام می‌دهیم.

وی ادامه داد: خط قرمزهایی که مقام معظم رهبری در خصوص هسته‌ای مشخص کردند برای ما نیز به عنوان خط قرمز است.

پدر شهید احمدی‌روشن با انتقاد از اکسید شدن 195 کیلو اورانیوم غنی‌شده گفت: برخی آقایان که ادعای دانشمندی و ولایت‌مداری می‌کنند آمدند دانشمندانی را که در کنار شهید احمدی‌روشن صنعت هسته‌ای ما را به اینحا رساندند، تار و مار کردند و بنده آن زمان فریاد زدم و این موضوع را به گوش مسئولان رساندم اما این مسئولان گفتند این آقا دروغ می‌گوید.

وی در ادامه گفت: کار به جایی رسید که آیت‌الله‌ جنتی پشت همین تریبون گفتند که دانشمندان هسته‌ای را تار ومار نکنید و رهبری فرمودند که به اسم اعتدال افراد ارزشی را تار و مار نکنید.

رحیم احمدی‌روشن در پایان با انتقاد از کسانی که موضوع سانتریفیوژ را کم‌ارزش جلوه می‌دهند، گفت: برخی آقایان مسئله سانتریفیوژ را به سماور تشیبه می‌کنند. خوب است این افراد از دانش هسته‌ای خود استفاده نکنند؛ اگر سانتریفیوژ سماور بود چرا زمانی که شهید احمدی‌روشن و دیگران دست به دست هم دادند و با وجود تحریم‌ها تعداد سانتریفیوژ را به 19 هزار رساندند اینها این کار را نکردند.

 به گزارش صدای دانشجو به نقل از خبرنامه دانشجویان ایران، در این میان آسیب ها، ضعف ها و نقاط قوتی بسیاری در تشکل های دانشجویی کشور وجود دارد که می توان با نقد و بررسی دقیق این موارد به خروجی مناسب جهت شناخت تاثیر تشکل های دانشجویی بر روند رشد کشور ایران اسلامی دست پیدا کرد. بر این اساس بر آن شدیم جهت روشن شدن پیشینه تشکل های دانشجویی و تحلیل نقش و اهمیت حضور این تشکل ها در شکل گیری مناسبات سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور گفتگویی با دکتر محمدصادق کوشکی عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر انجام داده تا روند شکل گیری تشکل های دانشجویی و جایگاه آنان را در شرایط کنونی کشور مورد بررسی قرار دهیم.

** تشکل های دانشجویی به طور کلی دارای چه وظایفی می باشند؟
اولین نکته این که تشکل های دانشجویی باید تعریف دقیقی از خود و هویت ملی و اعتقادی خود ارائه دهند، به دیگر معنا باید اعضاء یک تشکل دانشجویی کشور خود را به خوبی بشناسند. این شناخت موجب می شود که تشکل های دانشجویی بتوانند نقاط ضعف و خلاء های موجود در کشور را شناسایی و بر این اساس با توجه به وظیفه ای که دانشجو بر عهده دارد جهت رفع این نقاط ضعف کار علمی، تخصصی و عملی بکند.

البته این نکته دارای اهمیت است که ما هرگز به شناخت نقاط ضعف و نواقص موجود نخواهیم رسید مگر این که در ابتدا شناخت هویتی خود را به عنوان اولین گام به دست بیاوریم. در کنار این مهارت ها و توانمندی ها باید کار علمی در رشته خود را دنبال کرده و پس از شناسایی نقاط ضعف، آن قسمت هایی را که به حوزه علمی و تخصصی ما برمی گردد بر اساس چهارچوب تعیین شده در جهت رفع نقص به کار بگیریم.

در این جا این نکته دارای اهمیت است که متاسفانه گاهی به دلیل نداشتن شناخت هویتی میان دانشجویان در تشکل های خود از تشکل همسوی دیگر، مشکلاتی بروز می کند که می توان از آن با تعبیر نداشتن اخلاق تشکیلاتی یاد کرد. اگر خودشناسی دقیق در قالب همان شناخت هویتی در میان تشکل های دانشجویی شکل بگیرد، آنگاه این تشکل های به ظاهر متفاوت نیز با یکدیگر هماهنگ و هم جهت می شوند.

در این میان بر اساس اخلاق تشکیلاتی حتی اگر یک تشکل متوجه شد تشکل دانشجویی دیگر فاقد مشخصات و صلاحیت های لازم در رابطه با ارزش های انقلاب است باید در جهت رفع آن نقص اقدام کند و نه این که آن تشکل را طرد و حذف کند و یا با آن به مقابله برخیزد.

** اخلاق تشکیلاتی چه تعریفی دارد که بتوان بر اساس آن رویکرد تشکلات دانشجویی را تعریف کرد؟
اخلاق تشکیلاتی طبیعتا جزئی از اخلاق دینی ماست و  اگر ما دین شناسی خوبی داشته باشیم مسلما در نحوه برخورد خود با دیگران بر اساس این آموزه های دینی رفتار خواهیم کرد. حقیقت امر این است که با آموختن اخلاق تشکیلاتی بر مبنای دین ما خواهیم آموخت چگونه با خودی ها، دوستان، هم دانشگاهیان، سایر تشکل ها و حتی با دشمنان چگونه رفتار کنیم.

** خصوصیات اعضای تشکل های دانشجویی بر اساس چه قواعدی باید شکل بگیرد؟
اگر دانشجویی انقلاب، نظام و رهبری را واقعا قبول داشته باشد این را به خوبی می داند که تحقق آرمان اصلی انقلاب تحقق شعار استقلال، آزادی جمهوری اسلامی است و تحقق نه شرقی و نه غربی که جزئی از زیر بنای این شعار می باشد جز با کار علمی، هدفمند و کار فکری امکان پذیر نیست. دانشجو باید بر این اساس نیازهای جامعه را بشناسد و با کار علمی، تولید علم و تحقیق و پژوهش در مسیر رفع موانع راهکار ارائه بدهد. حتی اگر دانشجو ببیند در مسیر ارائه راهکار خلاءهایی وجود دارد شخصا اقدام به بررسی و از طریق حرکتی عملیاتی جهت رفع آن خلاء اقدام می کند.

** همراهی دانشجویان در برنامه های تشکلی و ارتباط میان استاد و دانشجو در کشور چگونه است؟
متاسفانه بخش زیادی از اساتید و دانشجویان ما نتوانسته اند به حد و تراز مورد نظر انقلاب برسند به نحوی که اساتید در تدریس خود در دانشگاه بر اساس سود و زیان رفتار می کنند و کار استادی خود را به عنوان شغل و یا منبع درآمد دنبال می کنند. وجود اساتید بسیاری که حوصله کار پژوهشی ندارند و خود را نسبت به نظام، انقلاب و اسلام موظف نمی دانند در دانشگاه های ما کم نیست. از آن سو بخش زیادی از دانشجویان ما اصولا دانشجو نیستند، یعنی از باب این که رفتن به دانشگاه عادت شده است بدون هدف و انگیزه وارد دانشگاه می شوند.

درحقیقیت به دیگر کلام جوینده دانش نیستند و این خلاء در ارتباط استاد و دانشجو در این نقطه پررنگ تر می شود و در صورتی که استاد به معنای واقعی کلمه برای دانشجو استادی نکند و دانشجو نیز جوینده دانش و متعهد به نظام و انقلاب نباشد مشکل حل نمی شود.

** از نظر شما قوی ترین و ضعیف ترین دوران برای تشکل های دانشجویی پس از انقلاب کدام است؟
حقیقت امر این است که ما تشکل دانشجویی به معنای دقیق کلمه پس از انقلاب نداشتیم، البته بودند گروه هایی که اسم های مختلفی برخود می گذاشتند؛ اما تشکل دانشجویی در حقیقت باید خصوصیاتی داشته باشد که بدون وجود این ویژگی ها نمی توان نام تشکل دانشجویی را به روی خود بگذارند. ماهیت یک تشکل دانشجویی باید کاملا دانشگاهی باشد، ماهیت یک تشکل دانشجویی باید کاملا دانشگاهی و دانشجویی باشد به این معنا که نباید با احزاب، جریانات و خطوط سیاسی بیرون دانشگاه ارتباط داشته باشند.

البته می تواند با آن ها هم سلیقه و هم عقیده باشد؛ اما وابستگی داشتن به این احزاب بیرون دانشگاه موجب می شود که نام تشکل دانشجویی را از روی این جمع دانشجویی برداریم. یک تشکل دانشجویی حق ندارد وابسته به جریان سیاسی بیرون دانشگاه و درحقیقت شاخه دانشجویی احزاب باشد، به دیگر معنا اینها اصلا تشکل دانشجویی نیستند. بر این اساس باید بگوییم ما پس از انقلاب تشکل دانشجویی با تعریفی که ارائه داده ایم در داخل کشور نداشته ایم.

در این میان برخی شاخه های دانشجویی احزاب پس از انقلاب در کشور شکل گرفته اند که کار تبلیغات انتخاباتی می کرده اند و ما نمی توانیم به جمع دانشجویی که از بیرون از دانشگاه دستور می گیرد و حامی مالی بیرون از دانشگاه دارد تشکل دانشجویی بگوییم.

اگر بخواهیم خالص ترین تشکل های دانشجویی را پس از انقلاب نام ببریم می توان به حرکت های جهادی دانشجویی که از شانزده سال پیش به صورت خود جوش بدون دستور گرفتن از جایی و بر اساس باورهای دانشجویی و شناختی که از کشور به دست آورده بودند شکل گرفت. حرکت های جهادی دانشجویی به جهت رفع محرومیت زایی در مناطق مختلف کشور آغاز به کار کرد و این در حالی بود که دستگاه دولتی در این کار ورود پیدا نکرده بود و کسی نیز به این دانشجویان جهت انجام تکلیف خود دستوری ارائه نکرده و این رفتار بر اساس اتکای به ارزش های انقلابی و ادای دین نسبت به انقلاب صورت گرفت.

** دولت ها چه نقشی در شکل گیری تشکل های دانشجویی و یا ایجاد مانع در مسیر تحقق حقیقی آنها دارند؟
در پاسخ به این سوال باید گفت دولت ها هیچ نقشی در خصوص شکل گیری تشکل های دانشجویی ندارند و بهتر است نسبت به این امر ورود پیدا نکنند. ورود دولت ها به سرنوشت تشکل های دانشجویی در نتیجه موجب می شود که آنها این تشکل ها را به عنوان جاده صاف کن قرار بدهند. البته اگر تشکل دانشجویی خود جوش و وابسته به جایی نباشد و حول اعتقادات و محور ارزش های دینی و انقلابی حرکت کند می تواند کمک کار دولت ها باشد.

تشکل های دانشجویی باید نقاط ضعف و نقش دولت ها را در سرنوشت کشور به شیوه تخصصی پیدا کنند و در حقیقت برای دولت راه گشایی نمایند دولت ها نیز باید به انتقادها، طرح ها و شناسایی های صورت گرفته از سوی تشکل های دانشجویی توجه نشان داده و این تحلیل ها را مورد نقد و بررسی قرار دهند. بهترین کمک دولت ها به تشکل های دانشجویی این است که شنوای حرف ها، سخنان و نظرات آنها باشند و اگر تشکلی ایرادی را به دولت وارد دانست به آن ایراد گوش داده و در جهت رفع آن اقدام کنند.

اگر دولت حرف تشکل دانشجویی را قبول ندارد حداقل آن را بشنود و با اعتماد به تشکل دانشجویی ترتیب اثری در جهت رفع آن مشکل ارائه کند. در صورتی که انتقاد عنوان شده از سوی تشکل دانشجویی را وارد می دانند به رفع آن اشکال پرداخته و اگر این نقد را نمی پذیرند، بگویند چرا نقد را قبول ندارند و اجازه ارائه پیشنهاد دوباره از سوی تشکل دانشجویی را به آن بدهند. دولت در صورت اعتماد به تشکل دانشجویی بهترین نقش و کار را برای این تشکل ها انجام می دهد.

** خط مشی دولت یازدهم را در رفتار با تشکل های دانشجویی چگونه می بینید؟
در پاسخ به این سوال با کمال تاسف باید بگویم هیچ کدام از دولت ها در طول دوران پس از انقلاب نتوانسته اند با تشکل های دانشجویی رابطه ای منطقی، درست و دقیق داشته باشند.

** از نگاه شما تشکل های دانشجویی چگونه می توانند مانع از سیاست زدگی تشکل خود شوند؟
پاسخ به این سوال نیاز به نگاهی عمیق به فعالیت های یک تشکل دانشجویی دارد. در حقیقت یک تشکل دانشجویی باید معلومات و آگاهی های سیاسی و اجتماعی داشته باشد و از تحولات موجود در جهان مطلع گردد. البته این بدین معنا نیست که تشکل دانشجویی باید قدرت طلب باشد و این معنا را نیز رد می کند که تشکل دانشجویی باید ابزار دست قدرت طلبان قرار بگیرد؛ اما در واقع یک تشکل دانشجویی باید به عنوان یک قشر پژوهشگر در جامعه تحولات را رصد نماید.

در بخش دوم پاسخ به سوال شما باید گفت نباید اجازه داد امکانات دانشگاه را، جریانات سیاسی بیرون دانشگاه بر اساس اهداف خود به کار گیرند که این کار ناپسندی است. اما اگر تشکل دانشجویی به دنبال این است که آگاهی های سیاسی خود را بالا ببرد و بر این اساس در مواقع ضروری در برابر مشکلات ورود پیدا کند این برای یک تشکل دانشجویی کاملا پسندیده است.

نکته حائز اهمیت در این میان پرداختن به این نکته است که دانشجو در تشکل دانشجویی خود در عرصه سیاسی ورود سیاسی عاطفی نداشته باشد و باید منطقی و معقول در این عرصه حرکت کند.

** مقام معظم رهبری تاکید بر ارتباط تشکل های دانشجویی کشور با تشکل های دانشجویی همسو در جهان دارند، از نگاه شما تا رسیدن به این ارتباط چه اندازه فاصله وجود دارد؟

برای رسیدن به پاسخ مناسب نسبت به این سوال باید گفت چند مشکل اساسی جهت ایجاد ارتباط با تشکل های دانشجویی همسو در جهان وجود دارد. در ابتدا این که دانشجویان ما زبان ارتباط با جهان را بلد نیستند و به جز زبان فارسی تسلط به زبان خارجی دیگری ندارند. مشکل بعدی نبود انگیزه در میان دانشجویان است زیرا در حقیقت نمی دانند چرا باید به دنبال ارتباط با جوانان کشور های دیگر باشند و مشکل سوم در این خصوص این است که دانشجویان ما اغلب حرفی برای گفتن با دانشجویان جهان ندارند.

البته اگر دانشجو پژوهشگر باشد و ذهنی مملو از سوال و مطلب داشته باشد و زبان ارتباط با جهان را بداند مسلما حرفی برای گفتن خواهد داشت. اگر دانشجویی اندیشه ای برای طرح و حرفی برای گفتن داشته باشد مطمئنا می تواند اسلام را که دارای ظرفیت جهانی شدن است به دنیا معرفی کند. در این میان باید زبان و علم بیگانه را نیز بدانیم و مشکل عمده دانشجویانمان را که در بالا ذکر شد مرتفع کنیم.

** در پایان نمره شما به کارنامه تشکل های دانشجویی در مقابله با فتنه 88 چند است؟
در پایان تکرار می کنم جنبش دانشجویی با تعریف دقیقی که در بالا ارائه دادم در کشور وجود ندارد به همین دلیل در حوادث فتنه سال 88 دیدیم بخشی از دانشجویان ابزار دست قدرت طلبان و ثروتمندان قرار گرفته اند. حجت حرف من این است که اگر جنبش دانشجویی در کشور به معنای واقعی وجود داشت فتنه 88 شکل نمی گرفت و دانشجویان در برابر شکل گیری این فتنه ایستادگی می کردند.

دانشجویان اگر از درون از لحاظ مسئولیت پذیری به حد مسئولان برسند خودشان می دانند باید چه انجام دهند و بدون اینکه نیاز به تعیین خط مشی مشخص داشته باشند خود می دانند که چه رفتاری را دنبال کنند که به منافع و آرمان های کشور آسیب وارد نشود.

* گفتگو از مریم کردستانی

به گزارش صدای دانشجو به نقل از دانا، همه ساله همزمان با روز معلم، جشن و مراسم های بسیاری برای قدردانی و تجلیل از مقام معلم برگزار می شود، اما همواره  درمیان این برنامه های پر طمطراق، مطالبات و دغدغه هایشان یا شنیده نمی شود و یا اگر مجالی برای شنیدن فراهم شود، با وعده های بی سرانجام مسئولان به فراموشی سپرده می شود.

معلمان قشر زحمتکش اما کم درآمد جامعه هستند. مشکلات معیشتی و حقوق و دستمزد کم معلمان همواره گلایه های آنها را به همراه داشته و این قشر از جامعه که نقش مهمی در تعلیم و تربیت فرزندان کشور دارند همواره با مشکلات اقتصادی زیادی دست و پنجه نرم می کنند که باعث می شود روی کار آنها  تاثیر گذار باشد.

این در شرایطی است که معلمان همواره یکی از اقشار اصلی همراه با انقلاب و نظام بوده و در جلوگیری از سوء استفاده دشمنان پیشگام بوده اند. امروز اما معلمان اغلب شهرهای کشور در اعتراض به سیاست های وزارت آموزش و پرورش و بی تدبیری های صورت گرفته در این امر، تجمع سکوت برگزار کردند. در اینباره نکاتی مطرح است که در ادامه به آنها اشاره می شود.

اول - روزه سکوت آموزش و پرورش: وزارت آموزش و پرورش متولی اصلی امور معلمان در کشور ماست اما قول و قرارهایی که مسئولان این وزارتخانه در دولت یازدهم به معلمان کشور ارائه دادند، هنوز اجرایی نشده و همین مسئله سبب شده که معلمان در واکنش به این بی توجهی اقدام به تجمع در مقابل برخی استانداری و فرمانداری های شهرهای کشور کنند.

نکته جالب توجه در برپایی این تجمعات این است که هیچ یک از اعضای وزارت آموزش پرورش در این باره پاسخگو نبوده و گویا تعطیلات آخر هفته موجب شده تا استراحت آقایان مهمتر از پاسخگویی به خواسته های معلمان باشد.

در این باره از برخی شهرستان ها خبر می رسد که مسئولان آموزش و پرورش حتی حاضر به حضور در جمع فرهنگیان نشده اند. این در حالی است که در چند استان نیز برخی از مسئولان آموزش و پرورش با حضور در میان معلمان، به آنها دلداری داده و خواستار صبر و تحمل بیشتر تا حصول نتیجه شده اند.

برای نمونه از استان گیلان خبر می رسد که حاجتی مدیرکل آموزش و پرورش استان در جمع تجمع کنندگان حاضر شد و با ملایمت آنان را دلداری می داد و درخواست کرد که همگی به داخل سالن آموزش و پرورش بیایند تا راحت تر صحبت کنند. این در شرایطی است که از همین استان خبر می رسد که در شهرستان آستانه اشرفیه، مسئولان مربوطه اجازه برگزاری جلسه معلمان با وزیر آموزش و پرورش را نداده اند.

در همین باره محمدحسین قربانی نماینده مردم آستانه اشرفیه در مجلس با اشاره به اعتراض خود از برخی مسئولین شهرستان در نشست شورای اداری مبنی بر عدم موافقت برای برگزاری نشست صمیمی فرهنگیان با وزیر آموزش‌وپرورش اظهار کرد: بنده روز گذشته در نشست شورای اداری درخواست جامعه فرهنگیان برای برگزاری نشست صمیمی با وزیر آموزش‌وپرورش را مطرح کردم که دکتر فانی وزیر آموزش‌وپرورش آمادگی خود را برای برگزاری چنین نشستی اعلام کرد ولی متأسفانه با کم‌لطفی برخی مسئولین شهرستان این نشست برگزار نشد. اگر نشست صمیمی روز گذشته فرهنگیان با وزیر محترم برگزار می‌شد قطعاً شاهد اعتراض فرهنگیان نبودیم.

ماجرای اتفاق افتاده از استان گیلان نشان می دهد که تجمعات برگزار شده با حضور و تصمیمات مدیران کل آموزش و پرورش در شهرستان های مختلف می تواند به یک جلسه هم اندیشی مناسب تبدیل شود اما سوء مدیریت در برخی ادارات آموزش و پرورش کشور موجب شده تا معلمان بیش از پیش اعلام نارضایتی کنند.

دوم- لزوم توجه به خواسته معلمان: جامعه آموزش و پرورش کشور با یک میلیون فرهنگی و پوشش حدود 12 میلیون دانش‌آموز، یکی از تأثیرگذارترین بخش‌های مهم کشور محسوب می‌شود چرا که مهم‌ترین و زیربنایی ترین وزارتخانه در کشور، آموزش و پرورش است. از همین رو توجه به خواسته های این بخش از جامعه جزو ضروری ترین وظایف دولت و وزارت آموزش و پرورش می باشد.

در این بین تصویب و اجرای طرح رتبه بندی معلمان با نظارت فرهنگیان، رفع کلیه قوانین تبعیض آمیز علیه همکاران فرهنگی زن مانند حق عائله مندی، توقف خصوصی سازی مدارس و حق تحصیل رایگان برای کلیه ی شهروندان، رفع هرگونه تبعیض در اجرای دقیق و عملیاتی نظام هماهنگ پرداخت ازجمله بند 5 ماده 68 قانون خدمات کشوری، انتخاب سه تن از مشاوران وزیر از بین معلمان مقاطع سه گانه به انتخاب فرهنگیان، تصویب و اعلام قانونی مشخص به منظور صیانت حقوقی و قضایی از شخصیت و جایگاه معلم در محیط کار، ارائه بیمه درمانی و تکمیلی در شأن جامعه فرهنگیان، نظارت مستقیم فرهنگیان بر صندوق ذخیره و بازبینی خدمات ارائه شده از سوی این صندوق و اجرای قانون بازنشستگی پیش از موعد فرهنگیان و پرداخت سریع و کامل پاداش بازنشستگی از جمله درخواست هایی است که معلمان در این تجمعات آن را پیگیری می کنند و وزارت آموزش و پرورش نیز به عنوان متولی رسیدگی به امور این قشر زحتمکش، می تواند با تدوین سیاست های درست و برنامه ریزی، به این خواسته فرهنگیان جامع عمل بپوشاند.

سوم- فعالیت غیر قانونی یک انجمن منحله: طی یک سال گذشته، آموزش و پرورش حاشیه های زیادی را داشته است که یکی از مهمترین حاشیه های آن اعتراض معلمان به میزان حقوق و دستمزدهای خود بوده است. در همین راستا تجمع ها و اعتراض‌های مختلفی در سراسر کشور نسبت به میزان درآمد پایین معلم ها صورت گرفته است که برخی از این تجمعات کاملا سازماندهی شده انجام گرفته اند.

در همین راستا کانون صنفی معلمان نیز در شکل گیری این تجمعات نقش مهمی داشته و به عنوان یک محور، پشت پرده این تجمعات را رقم زده است. این کانون با حمایت‌های خود از تجمع ها زمینه و تبلیغات برای این تجمع ها را فراهم کرده و در نهایت بیانیه پایانی این تجمع ها را نوشته و در سایت ها منتشر می‌کنند. این در شرایطی است که کانون صنفی معلمان هیچگونه مجوزی برای فعالیت نداشته و در حال حاضر این کانون منحل شده با موج سواری بر اعتراضات صنفی معلمان سراسر کشور و همچنین نفوذ در تصمیم‌سازی در برخی از ادارات آموزش و پرورش به دنبال رسیدن به اهداف خود بوده و مشکلات معلمان تنها بازیچه ای در دست اعضای این کانون منحله شده است.

چهارم- رد پای جریان فتنه: تجمع اعتراضی فرهنگیان کشور هر چند این روزها برای احقاق حقوق این قشر زحمتکش است، اما برخی جریان های سوء استفاده گر، این بار با استفاده از تجمعات معلمان قصد روشن کردن آتش فتنه را کرده اند.

تجمعات اعتراضی همراه با سکوت فرهنگیان در برخی شهرستان های کشور در شرایطی برگزار شد که برخی لیدرهای اصلاح طلب با حضور در این تجمعات، اقدام به جهت دهی در اظهارات معلمان داشته اند. این در شرایطی است که اصلاح طلبان در طول 2 سال گذشته همواره خود را از جمله حامیان اصلی دولت یازدهم دانسته اند و حالا حضور آنها در این تجمعات نشان می دهد که مقصود برخی از اعضای این جریان، روشن کردن فتنه ای جدید علیه نظام جمهوری اسلامی است و در این مسیر نیز به هر دستاویزی آویزان می شوند. از همین رو برای آنها دولت یازدهم با دولت دهم و نهم هیچ تفاوتی ندارد و آنها تنها در مواقعی اقدام به حمایت از دولت می کنند که منافع خودشان در شرف تامین باشد. از این رو به نظر می رسد معلمان که همواره یکی از اقشار اصلی همراه با انقلاب و نظام بوده و در جلوگیری از سوء استفاده دشمنان پیشگام بوده اند، بار دیگر جریان فتنه را ناکام گذاشته و با استفاده از روش های قانونی در رسیدن به اهداف خود، از هر گونه سوء استفاده از تجمعات را از اهالی این جریان جلوگیری می کنند.

به گزارش صدای داتشجو به نقل از جهان، محمد علی زلفی گل استاد دانشگاه بوعلی سینا در یادداشتی نوشت: آرمان ها و آرزوهای هر فرد، خانواده، جامعه و کشوری بزرگترین سرمایه آن کشور و شهروندانش محسوب می شود. زیرا آرمان خواهی و مطالبه گری فرد و جامعه پیش نیاز هر گونه پیشرفتی می باشد. مدیریت سرمایه های ملی، اعم از: معنوی، سیاسی، علمی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، نمادین و ...، دانش و بینش خاص خود را لازم دارد. 

از طرف دیگر، فرهنگ هر جامعه، که مجموعه ای از خلق و خوها، هنجارها، ارزشها و اعتقادات، بایدها، نبایدها، رسم و رسوم آن جامعه هست، موتور محرکه، پیشرفت و توسعه ی عدالت محور می باشد. 

به گزارش صدای دانشجو به نقل از راه دانا، ابراهیم کارخانه‌ای رئیس کمیته هسته‌ای مجلس شورای اسلامی، طی یادداشتی «گزاره برگ» - فکت شیت - اصلاحی بر بیانیه لوزان ارائه کرد.

متن کامل این گزاره برگ به این شرح است:

مواردی که در تدوین این گزاره برگ اصلاحی (Fact sheet) محور قرار گرفته به شرح ذیل می‌باشد:

1-رعایت خطوط قرمز و رهنمودهای مطرح شده از سوی مقام معظم رهبری

2-برگشت‌پذیر بودن تصمیمات در صورت تخطی طرف مقابل

3-لغو تمامی تحریم‌ها به صورت یکجا بلافاصله در روز نخست اجرای توافق‌نامه نهایی

4-عدم خدشه بر حریم امنیتی و نظامی و منافع ملی کشور

5-ارتباط منصفانه، معقول و منطقی بین داده‌ها و ستانده‌ها

6-رعایت مفاد توافق‌نامه ژنو

7-تأمین 190000 سو، سوخت هسته‌ای مورد نیاز کشور

8-تأمین سوخت نیروگاه بوشهر بلافاصله پس از اتمام قرارداد با روسیه

9-حراست از دستاوردهای هسته‌‌ای

10-فعال بودن واقعی تمام تأسیسات هسته‌ای

11-عدم وقفه در تحقیق و توسعه و سرعت علمی و فناوری کشور

12-ورود بی‌وقفه حاصل تحقیق و توسعه به چرخه غنی‌سازی صنعتی کشور

متن کامل گزاره برگ (Fact sheet) پیشنهادی

برنامه غنی‌سازی:

*دوره زمانی برنامه جامع مشترک اقدام تنها یک دوره 5 ساله می‌باشد که حدود 10000 سانتریفیوژ فعال موجود در نطنز و فردو همچنان به تولید مواد غنی‌شده زیر 5 درصد به فعالیت خود ادامه خواهند داد.

*ذخایر مواد غنی‌شده UF6 زیر نظر آژانس بین المللی انرژی اتمی در تأسیسات هسته‌ای فردو نگهداری و بر اساس توانمندی‌های موجود به مجتمع سوخت هسته‌ای تبدیل می‌گردد.

*در طی دوره زمانی 5 ساله؛ جمهوری اسلامی ایران مازاد سانتریفیوژهای نصب شده در نطنز و فردو را همچنان غیرفعال نگهداری و یا نسبت به جمع‌آوری آنها به مرور اقدام و با بهره‌گیری از فضاها و زیرساخت‌های آماده شده کلیه سانتریفیوژهای موجود اعم از فعال و غیر فعال را بر اساس توانمندی با ماشین‌های نسل جدید (IR-N) جایگزین و در پایان دوره زمانی 5 ساله بدون هیچگونه محدودیتی مورد بهره‌برداری قرار دهد.

دلائل توجیهی:

-با توجه به توافق‌نامه ژنو میزان غنی‌سازی می‌بایست بر اساس نیاز عملی کشور مشخص گردد که تعداد 10000 سانتریفیوژ فعال بر همین اساس تعیین گردیده است.

-دوره زمانی 5 ساله با توجه به زمان اتمام قرارداد تأمین سوخت نیروگاه بوشهر با روسیه تعیین شده است که بر این اساس، مؤلفه‌های غنی‌سازی می‌بایست به‌گونه‌ای تعیین گردد که جمهوری اسلامی ایران قادر باشد پس از پایان زمان قرارداد با روسیه سوخت مورد نیاز نیروگاه را تأمین نماید.

-فعال بودن حدود 10000 سانتریفیوژ و داشتن 10 تن ذخیره غنی‌سازی؛ جمهوری اسلامی ایران را قادر می‌سازد سوخت مورد نیاز نیروگاه بوشهر را در سال اتمام قرارداد با روسیه (30-28 تن) تأمین نماید.

-بر اساس توافق‌نامه ژنو دوره زمانی برنامه جامع اقدام مشترک می‌بایست تنها یک دوره واحد باشد که در این پیشنهاد 5 سال تعیین گردید ولی متأسفانه در بیانیه‌های پیشنهادی زمان‌های متعدد 10، 20، 25 و فراتر از آن لحاظ گردیده است.

تأسیسات فردو:

*تأسیسات هسته‌ای فردو به عنوان یک مرکز غنی‌سازی و تحقیق و توسعه هسته‌ای باقی خواهد ماند. چهار آبشار غنی‌سازی به تعداد 696 ماشین سانتریفیوژ با حفظ آرایش زنجیره‌ای فعلی به تولید مواد غنی‌شده در سطح زیر 5 درصد به فعالیت خود ادامه خواهد داد.

*در صورت نیاز کشور به اورانیوم 20 درصد با برقراری ارتباط مجدد بین آبشارها خط تولید اورانیوم از زیر 5 درصد به 20 درصد تغییر می‌یابد.

دلایل توجیهی:

بر این اساس فردو همچنان به صورت واقعی و فعال باقی خواهد ماند و توانمندی جمهوری اسلامی ایران برای برگشت‌پذیری غنی‌سازی 20 درصد نیز محفوظ باقی مانده است.

تحقیق و توسعه:

*به منظور ورود حاصل تحقیق و توسعه به چرخه صنعت غنی‌سازی کشور،‌ تحقیق و توسعه می‌بایست به گونه‌‌ای برنامه‌ریزی گردد تا پایان دوره زمانی برنامه جامع اقدام مشترک، امکانات و زیرساخت‌های لازم برای جایگزینی و بکارگیری سانتریفیوژها نسل 1 با ماشین‌های سانتریفیوژ نسل جدید (IR-N) فراهم گردد.

*هیچگونه محدودیتی برای برنامه تحقیق و توسعه تا مرحله صنعتی شدن اعمال نمی‌گردد.

دلایل توجیهی:

-بر این اساس پس از پایان دوره زمانی توافق نهایی سانتریفیوژهای پیشرفته بلافاصله وارد چرخه تولید سوخت هسته‌ای می‌گردد و هیچگونه محدودیتی در این خصوص وجود نخواهد داشت.

راکتور آب سنگین اراک:

*نظر به اینکه یگانه نگرانی کشورهای 1+5 از راکتور 40 مگاواتی آب سنگین اراک تولید پلوتونیوم در سوخت مصرفی می‌باشد لذا سوخت مصرف شده راکتور مذکور به خارج از کشور منتقل می شود.

*کشورهای 1+5 متعهد می‌شوند جهت صدور تأییدیه‌های بین‌المللی بهره‌برداری همکاری و اقدام لازم را به عمل آورند.

دلایل توجیهی:

-با توجه به انتقال سوخت مصرف شده به خارج از کشور اصرار 1+5 و به ویژه آمریکایی‌ها بر بازطراحی راکتور مذکور صرفا یک بهانه و فاقد وجاهت علمی است.

-آنچه که از هویت آب سنگین بودن راکتور اراک مهم‌تر است قلب راکتور می‌باشد که با بازطراحی و نوسازی از راکتور خارج می‌شود و این اقدام به علت برگشت‌پذیری در تقابل با خطوط قرمز اعلام شده می‌باشد.

نظارت و بازرسی:

*نظارت و بازرسی بر برنامه هسته‌ای جمهوری اسلامی ایران در چهارچوب توافق‌نامه‌های پادمان معاهده منع گسترش سلاح‌های هسته‌ای NPT صورت می‌گیرد.

دلایل توجیهی:

-بر این اساس این فرموده صریح مقام معظم رهبری مبنی بر عدم نفوذ به حریم امنیتی و نظامی و اینکه بازرسی‌ها در سطح متعارف همه کشورها می‌بایست باشد محقق می‌گردد. با توجه به هویت استکبارستیزی جمهوری اسلامی ایران اجرای پروتکل الحاقی راهی قانونی برای گشایش توطئه‌های هدفمند و برنامه‌ریزی شده استکبار جهانی علیه جمهوری اسلامی ایران خواهد بود.

تحریم‌ها:

*همزمان با آغاز به اجرای برنامه جامع اقدام مشترک بلافاصله تمامی تحریم‌های آمریکا و سه کشور اروپایی و اتحادیه اروپا لغو و ایران تحت راستی‌آزمایی آژانس بین‌المللی انرژی اتمی اجرای تعهدات خود را آغاز می‌کند.

*قطعنامه‌های شورای امنیت علیه ایران مختومه و کلیه تحریم‌های مرتبط با موضوع هسته‌ای لغو و پرونده جمهوری اسلامی ایران به حالت عادی برمی‌گردد.

*کشورهای 1+5 و اتحادیه اروپا و شورای امنیت از وضع تحریم‌های جدید در موضوع هسته‌ای علیه ایران خودداری می‌نمایند.

دلایل توجیهی:

-با لغو یکجای تمامی تحریم‌‌ها بلافاصله در زمان آغاز به اجرای توافق جامع نهایی این فرموده مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه رفع تحریم‌ها می‌بایست جزء توافق‌نامه باشد و نه نتیجه آن محقق می‌گردد.

-بر اساس توافق‌نامه ژنو با اجرای برنامه جامع اقدام مشترک می‌بایست کلیه تحریم‌های شورای امنیت، آمریکا و اتحادیه اروپا لغو گردد و در توافق‌نامه مذکور هیچ‌گونه قطعنامه جدیدی در این خصوص پیش‌بینی نشده است لذا با لغو تحریم‌های شورای امنیت پرونده مختومه گردیده و قطعنامه جدیدی که راه را بر استمرار توطئه‌های جدید هموار نماید صادر نمی‌گردد.

همکاری‌های بین‌المللی:

*همکاری بین‌المللی هسته‌ای با جمهوری اسلامی ایران از جمله با اعضای 1+5 در حوزه ساخت نیروگاه‌های هسته‌ای، راکتور تحقیقاتی، سوخت هسته‌ای، ایمنی هسته‌‌ای پزشکی و کشاورزی هسته‌ای و ... امکان‌پذیر و ارتقاء پیدا خواهند کرد. بر اساس برنامه جامع مشترک امکان دسترسی ایران به بازار جهانی، عرصه‌های تجاری،‌ مالی، دانش‌ فنی و انرژی نیز فراهم خواهد شد.

برگشت‌پذیری:

*در صورت تخطی طرفین امکان برگشت‌پذیری کلیه اقدامات انجام شده وجود خواهد داشت.

دلایل توجیهی:

-بر اساس مفاد پیشنهادی اقدامات برگشت‌پذیر جمهوری اسلامی ایران با کمترین خسارت ممکن فراهم گردیده است و به این ترتیب موازنه حق‌طلبانه‌ای بر قابلیت پایبندی 1+5 به تعهدات مربوطه پیش‌بینی گردیده است.

پایان اجرای برنامه جامع اقدام مشترک:

پس از اتمام دوره زمانی 5 ساله برنامه جامع مشترک کلیه محدودیت‌ها برداشته شده و طبق توافق‌نامه ژنو برنامه هسته‌ای جمهوری اسلامی مانند سایر کشورهای عضو NPT خواهد بود.