به گزارش صدای دانشجو و به نقل از روابط عمومی سپاه انصارالحسین (ع) روح‌الله عروجی با اشاره به اعزام دوره چهارم کاروان‌های راهیان نور اظهار داشت: اعزام راهیان نور از 8 اسفند ماه سال جاری آغاز شده و تا 29 اسفند ماه ادامه دارد.

وی افزود: در این دوره حدود 4 هزار نفر از دانشجویان به مناطق عملیاتی جنوب کشور اعزام می‌شوند و از یادمان‌های شهدا در این مناطق بازدید می‌کنند.

معاون هماهنگ‌کننده سپاه انصارالحسین(ع) همدان با بیان اینکه از 29 اسفندماه سال جاری نیز پیک اعزام خانواده‌ها آغاز می‌شود، ابراز داشت: طی این مدت نیز خانوده‌های معظم شهدا، بسیجیان محلات از پایگاه‌های مقاومت و مساجد سراسر استان و... در قالب کاروان‌های راهیان نور سازماندهی شده و به مناطق عملیاتی جنوب کشور اعزام می‌شوند.

وی با اشاره به مدت زمان اردوهای راهیان نور افزود: این اردوها به مدت 4 روز طول می‌کشد که در این مدت بسیجیان از زیارتگاه‌های جنوب کشور بازدید می‌کنند.

اعزام 8 هزار نفر به صورت سازماندهی شده به اردوهای راهیان نور

عروجی با بیان اینکه استان همدان در اهواز و خوزستان محل اسکان یک هزار و 500 نفر را آماده کرده است، گفت: پیش‌بینی می‌شود از 8 اسفند ماه سال جاری تا 14 فروردین ماه سال 94 بیش از 8 هزار نفر به صورت سازماندهی شده در قالب کاروان‌های راهیان نور به مناطق عملیاتی جنوب کشور اعزام شوند.

وی گفت: در این ایام کاروان‌هایی نیز به صورت خودجوش و با هیئت‌ها یا خانوادگی راهی این مناطق می‌شوند که تعداد آنها نیز 8 هزار نفر پیش‌بینی شده است.

معاون هماهنگ‌کننده سپاه انصارالحسین(ع) همدان خاطرنشان کرد: بسیج و سپاه طی مدت اقامت این خانواده‌ها و کاروان‌ها در مناطق عملیاتی جنوب کشور آمادگی دارد در خصوص راهنما، اسکان، پذیرایی و غیره خدمات‌رسانی کند.

وی ابراز داشت: از ابتدای سال جاری تاکنون 21 هزار نفر از دانش‌آموزان، دانشجویان، فرهنگیان، هنرمندان، طلاب، اساتید دانشگاه و... به مناطق عملیاتی غرب و جنوب کشور اعزام شده‌ و از مناطق و یادمان‌های شهدا در این مناطق بازدید کرده‌اند.

عروجی با بیان اینکه در ایام پایانی سال و نوروز 94 نیز کاروان‌های راهیان نور با استقبال فراوان بسیجیان و مردم مواجه است، گفت: در مجموع 16 هزار نفر از 8 اسفند ماه سال 93 تا 14 فرودین ماه 94 از مناطق عملیاتی جنوب کشور و یادمان‌های شهدا در این مناطق بازدید می‌کنند.

 راهیان نور و یادمان شهدا مبلغ خاموش فرهنگ ایثار و شهادت

وی با اشاره به استقبال بی‌نظیر دانش‌آموزان و دانشجویان از اردوهای راهیان نور تصریح کرد: برگزاری اردوهای راهیان نور یک برنامه راهبردی دراز مدت با فرهنگ متعالی دفاع مقدس و روحیه ایثار و شهادت است.

معاون هماهنگ‌کننده سپاه انصارالحسین(ع) همدان راهیان نور را یک برنامه تربیتی دانست و افزود: بازدید از رزمگاه‌ها، زیارتگاه‌ها و شهادتگاه‌های شهدا به عنوان یک مبلغ خاموش با تک تک افراد صحبت می‌کند و در فضای معنوی راهیان نور شهدا خود مبلغانی هستند که بر شرکت‌کنندگان اثر می‌گذارند.

وی با اشاره به اثربخشی اردوهای راهیان نور به ویژه در نسل نوجوان و جوان گفت: برنامه‌های مختلفی نیز طی اردو اجرا می‌شود که از جمله آنها می‌توان به برگزاری نماز جماعت، برنامه‌های آموزشی اخلاقی، قرائت ادعیه، روایتگری و غیره اشاره کرد.

عروجی اظهار کرد: از ظرفیت راهیان نور می‌توان در خصوص آشناسازی نسل جوان با اخلاق اسلامی و سبک زندگی ایرانی - اسلامی مورد تأکید مقام معظم رهبری استفاده کرد.

وی در پایان خاطرنشان کرد: علاقمندان می‌توانند با مراجعه به پایگاه‌های مقاومت بسیج در سطح محلات یا از طریق سپاه شهرستان‌ها برای ثبت‌نام در اردوها اقدام کنند.

 این مساله از سویی موجب تردید جدی کارشناسان در حصول به اهداف علمی سند چشم انداز کشور و از طرفی، سردرگمی و ناامیدی دانشجویان مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی علوم پایه شده است. در تعریف علوم پایه(Fundamental science) آمده است:" مجموعه علومی است که به بررسی بنیادین پدیده‌ها یا بررسی ماهیت، قوانین و روابط حاکم بین آنها می‌پردازد. علوم پایه، زیربنای اصلی سایر دانش‌ها محسوب می‌شود و به همین دلیل در مواقعی به کل علم (Science ) تعمیم داده می‌شوند." شاید این تعریف ساده بتواند اهمیت بنیادین و استراتژیک این علوم را برای هر مجموعه، کشور و ملتی بازگو کند.

نگاهی کوتاه به  تاریخ علمی پرافتخار کشور عزیزمان نیز نشان می دهد که حضور دانشمندان علوم پایه بوده است که موجبات تسلط علمی ایرانیان را در طی سالیان دراز  فراهم کرده است. دانشمندان بزرگی چون حکیم عمر خیام، ابن هیثم، ابوریحان بیرونی، زکریای رازی، محمد بن موسی خوارزمی، فارابی، شیخ بهایی، خواجه نصیرالدین طوسی، ابوسهل بیژن کوهی، ابوالوفای بوزجانی و صدها نام بزرگ دیگر، همگی دانشمندان پرآوازه ایرانی در زمینه ی علوم ریاضی، نجوم، فیزیک، زمین شناسی، شیمی و زیست شناسی بوده اند.

همین بررسی ساده تاریخی کافی است تا اهمیت مضاعف علوم پایه در مرجعیت علمی کشورها و توسعه و پیشرفت آنها مشخص شود. تاثیر توجه به علوم پایه در تولید ثروت و قدرت برای یک کشور تا آن حد مهم است که "لستر تارو" مشاور ارشد اقتصادی بیل کلینتون در کتب رویارویی بزرگ و آینده سرمایه داری؛ به کرات به نقش بارز ریاضی در جهت پیشرفت اقتصادی ملل پیشرفته علی الخصوص ژاپن اذعان می کند و می گوید: "یکی از دلایلی که باعث رشد اقتصادی به مراتب بالاتر ژاپن نسبت به آمریکا بعد از جنگ جهانی دوم شده است توجه وافر این کشور به یادگیری ریاضیات در بین مردم حتی کارگرهای جزء بوده است!"

شاید بهترین و دقیق ترین تعبیر را در این زمینه رهبر معظم انقلاب داشته اند. تعبیری که برای درک بهتر موضوع بهتر است در همین ابتدای این گزارش آورده شود. ایشان در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در دی ماه سال 1384می فرمایند:" در زمینه علم، من بر نقطه خاصی می‌خواهم تاً کید کنم: یکی  علوم پایه و دیگری علوم انسانی است. ما به دنیا نگاه می‌کنیم، می‌بینیم آن چیزی که کشورهای پیشرفته را توانسته به این اوج قـله برسـاند ریاضی، فیزیک،شیمی و علوم زیستی است. ما باید به این علوم بپردازیم. البته در سال‌های قبل و بعد از انقلاب هم به شکل ضعیف‌تر پزشک ،مهندس و به میزان زیاد حقوقدان تربیت کردیم که این تخصص‌ها لازم است و برای یک کشور مثل آب و هواست.  منتها توجه کنید که تربیت پزشک، مهندس، حقوقدان تربیت نیازهای روزمره جامعه است ولی ما باید محقق هم تربیت کنیم که بتواند آینده را برای ما صاف کند. این طور رشته‌ها مثل پولی است که انسان در جیبش می‌گذارد که برود خرج کند. یک جامعه این پول، این پزشک و این مهندس را لازم دارد. اما این پول سرمایه نمی‌شود. علوم پایه مثل ذخیره‌ای است که انسان در بانک می‌گذارد. بنابراین به علوم پایه در دانشگاه‌ها اهمیت داده شود. اینها مدتی در این کشور فراموش شد و سراغ همان رشته‌هایی رفتند که حکم پول تو جیبی را برای خرج روزمره‌ی یک کشور دارد."

با این وجود، وقتی پای صحبت های متخصصان امر در این حوزه  بنشینی، عمق مشکلات و نگرانی های قابل لمس آنها برای آینده ی علمی کشور را-که در سایه بی توجهی به علوم پایه به وجود آمده است-می توان بهتر درک نمود. دانشجویان مشغول به تحصیل در مقاطع مختلف تحصیلی علوم پایه، با اینکه با توجه به پیچیدگی این علوم، بایستی تلاشی بیش از هم صنف های خود در دیگر رشته ها داشته باشند، به همان میزان نیز با آینده  شغلی نامشخص تری روبرو هستند. ناامیدی، عدم اشتغال، ملموس نبودن نتایج تحقیقات علمی و… را می توان از مولفه های این آینده مبهم برشمرد.

این در حالی است که همانطور که مورد انتظار است، کشورهای توسعه یافته سالانه بیشترین سرمایه گذاری را در زمینه تحقیق و توسعه بر روی علوم پایه انجام می دهند اما در کشور ما شرکت کنندگان برتر (رتبه های یک تا دست کم سه هزار) در کنکور سراسری، عمدتا رشته هایی غیر از علوم پایه را انتخاب می‌کنند چرا که فارغ التحصیلان این رشته ها نمی توانند به کسب کار و جایگاه هم شان این رشته ها در کشور بیندیشند.

در بازخوانی دلایل بی توجهی به علوم پایه در کشور، برخی کارشناسان مشکل عمده را در حاکمیت نگاه سنتی به آموزش عالی می دانند. نگاهی که قائل به ارجحیت رشته های مهندسی و پزشکی بر رشته های علوم پایه است. این گروه  علت اصلی این رویکرد را پایه گذاری نظام آموزش عالی نوین کشور بر پایه سیاست های استعماری در اوایل قرن بیستم میلادی با الگو گیری از نظام آموزشی غرب، می دانند.

در این راستا، دلایل دیگری همچون جاذبه اندک رشته های علوم پایه، سنگین و دشوار بودن دروس رشته های علوم پایه، عدم ارزش گذاری واقعی برای رشته های علوم پایه با توجه به دشواریها و سختی های آنها، فقدان موسسات کافی پژوهشی علوم پایه در کشور، وجود خلاء ساختاری جهت جذب نخبگان علوم پایه و ... نیز قابل ذکر است.

اگرچه بازخوانی بیانات رهبر انقلاب نشان دهنده اهمیت یکسان علوم پایه و علوم انسانی در نظر معظم له است، با این وجود به نظر می رسد فضای رسانه ای و نخبگانی کشور- با توجه به اینکه تبعات عدم توجه به علوم اسلامی انسانی، بهتر و زودتر از به فراموشی سپردن علوم پایه، خود را در سطح جامعه نشان می دهد- در طی سالهای گذشته در پرداختن به چرایی اهمیت علوم پایه ، دچار غفلت فاحشی شده است.

این در حالی است که علوم پایه را به معنای واقعی کلمه می توان کلید و پایه پیشرفت علمی کشور در تمامی زمینه های علوم دانست. در همین زمینه  عبدالرسول قرائتی دانشیار گروه فیزیک دانشگاه پیام نور شیراز و چهره برتر علمی این دانشگاه می گوید:" متاسفانه با راه اندازی و توسعه رشته های فنی و مهندسی، از اهمیت رشته های علوم پایه کاسته شده که تداوم این امر نگران کننده است."

این نگرانی به صورتی است که رهبر انقلاب وجود سوء نیت در عدم توجه به علوم پایه در کشور را محتمل دانسته و می فرمایند :" بعضى از رشته‏ هاى علوم انسانى و رشته‏ هاى مربوط به علوم پایه که سالهاى متمادى در این کشور در انزوا قرار گرفته‏اند که اگر کسانى تحقیق و دنبال کنند، احتمال دارد سرنخهاى سوء نیت هم در این مسئله پیدا بشود."

پس از پرداختن به اهمیت توجه به علوم پایه، بایستی شرایط دانشجویان، دانشگاه ها و تولیدات علمی کشور در این زمینه را مورد بررسی قرار داد. یکی از اقدامات ارزنده در زمینه علوم پایه در کشور، تدوین سند راهبردی توسعه علوم پایه در سال 1390 بوده است. احمد شعبانی سرپرست وقت گروه علوم پایه شورای برنامه ‏ریزی وزارت علوم در تشریح اهداف و محتویات این سند می گوید: "با توجه به ضرورت برنامه‏ریزی دقیق برای توسعۀ و پیشرفت متوازن علوم پایۀ کشور و با هدف اجرای وظیفه محول ‏شده در نقشه جامع علمی کشور، سند چشم‌انداز، برنامه پنجم توسعه و برنامه پیشنهادی وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری به مجلس شورای اسلامی و ارتقاء علوم پایه، کارگروه تدوین سند راهبردی علوم پایه در دانشگاه شهید بهشتی با همکاری کمیته‌های پنج‌گانه علوم پایه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تشکیل شد و طی یک برنامه فشرده و مبتنی بر تقسیم کار و همکاری تنگاتنگ، ‌این سند در پنج بخش اصلی شامل کلیات، بیان مسئله و وضعیت موجود و آسیب‏شناسی آن، راهبردهای توسعه علوم پایه، استلزامات و برنامه‏های کوتاه‌مدت و بلندمدت کمیته‏های پنج‏گانۀ علوم پایه تنظیم شد."

آنگونه که در سند راهبردی توسعه علوم پایه کشور آمده است؛ در حالی که طبق آخرین آمار اعلام شده تنها 7% جمعیت دانشجویی کشور مربوط به علوم پایه است، حدود 50% از تولیدات بین‏المللی کشور و 54% از استنادات به تولیدات علمی، مربوط به ‌این علوم می‏باشد. این سند، وجود این شرایط را یک مزیت مطلق برای آموزش عالی کشور و بالطبع کشور به حساب آورده است.

اگرچه در نگاه اول می توان این مسئله را مزیتی برای وضعیت علمی کشور و علوم پایه دانست، ولی باید توجه کرد که این آمارها بر مبنای مقالاتی است که تولید شده و با توجه به وجود مشکلات اساسی در سیستم آموزشی مقاطع تحصیلات تکمیلی در کشور، هیچ تضمینی برای مفید واقع شدن همه یا درصدی از این مقالات در تولید ثروت و فناوری وجود ندارد و این مساله تنها نشان دهنده پتانسیل بالای موجود در این رشته ها می باشد.

آمارها نشان می دهد که توزیع جنسیتی دانشجویان در علوم پایه نامتوازن است (69% زن در مقابل 31% مرد) که ضروری است اصلاح شود. میزان دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم پایه تا پایان برنامه پنجم توسعه یعنی 1394 باید به 20% و تا پایان سند چشم‌انداز 1404 به 30% افزایش یابد.

مسئله بعدی آنکه بیش از 50% مقالات علوم پایه در حوزه رشته شیمی ‌است، طبیعی است که شیمی چه در بعد تولید علم و چه در بعد منابع طبیعی از قبیل نفت و گاز، معادن  و تنوع زیستی فراوان در نهاد علم‌ ایران مزیتی مطلق به‏ شمار می ‏رود. رتبه جهانی ‌ایران در علوم پایه از نظر تعداد مقاله 39، از نظر تعداد ارجاع 29 و از نظر ارجاع به هر مقاله 136 است.

بر طبق گفته شعبانی؛ علیرغم موفقیت کمی ‌در تولید علوم پایه، از نظر مجموع استنادات به‏ازای هر مقاله وضعیت مطلوبی نداریم و لازم است تمهیداتی در‌این خصوص اندیشیده شود. جایگاه جهانی ‌ایران در پنج رشتۀ علوم پایه از نظر تعداد مقاله در سطح بین‏المللی به ترتیب در شیمی ‌رتبۀ 19، در علوم ریاضی رتبۀ 27، در فیزیک و علوم زمین رتبۀ 36 و در علوم زیستی رتبۀ 39 است. همچنین به ترتیب 12% و 23% انجمن‏های علمی و قطب‏های علمی کشور مربوط به علوم پایه است.

از نظر فعالیت میان ‏رشته‏ای، شیمی‌ با 965 رکورد و زیست‏شناسی با 586 رکورد به ترتیب رتبه‏های اول و دوم را دارند. رشته ی فیزیک مهندسی از جمله این رشته ها محسوب می شود. فیزیک مهندسی در واقع رشته ای برای پیوند فیزیک محض و علوم مهندسی است و با پیوند برقرار کردن بین این دو ، در چند دهه ی اخیر منجر به پیشرفت های شگرفی هم در تولید علم و هم در تکنولوژی شده است .

دلیل به وجود آمدن این رشته تربیت افرادی است که با آشنایی با دروس علوم پایه و توانایی کاربردی بتوانند میان علم و تکنولوژی ارتباط برقرار کنند که کشور های صنعتی تا حد زیادی به این هدف نایل آمدند. توسعه این گونه رشته ها در زمینه ی دیگر علوم پایه نیز می تواند به عنوان راه حلی برای بیشتر دیده شدن این علوم استراتژیک محسوب شده و در برنامه ریزی ها لحاظ شود.

دکتر رضا بهاری کاشانی عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی معتقد است:" ریسک پذیری کم و میل به فعالیت‌های صرفا علمی، عدم حرکت به سوی کاربرد دانش، عدم شناخت عرصه‌های اجرایی و عدم خودباوری از دلایل پیوند نخوردن علوم پایه با عرصه‌های کاربردی است."

برای بررسی بیشتر مشکلات موجود بر سر راه توسعه علوم پایه، با دکتر محمد مهدی نژاد نوری، معاون پژوهشی وزیر علوم دولت دهم به گفتگو نشسته ایم. جنس حرف های دکتر مهدی نژاد که خود دانش آموخته یک رشته مهندسی است، نشان دهنده نگاه کلان و راهبردی وی در این حوزه است. او که مدتی در جایگاه مهم ترین هدایت کننده امور پژوهشی کشور بوده است، شناخت دقیقی از اهمیت علوم پایه در فراهم نمودن راه توسعه و پیشرفت کشور دارد.

وی در پاسخ به اولین سوال ما درباره نقش و اهمیت جایگاه علوم پایه در کشور، می گوید: اگر ما در مسائل کشور بخواهیم نگاه جزئی به هر بخش داشته باشیم، دچار خطای راهبردی می شویم. با ادامه گفتگو متوجه می شویم که شاه بیت سخنان مهدی نژاد همین لزوم داشتن نگاه کلان در مسائل علمی کشور است.

وی می گوید: ما باید ابتدا از خود سوال کنیم که هدف این همه دانشجو و دانشگاه و استاد و هزینه های مالی و نیروی انسانی چیست؟ سپس خود پاسخ می دهد: خب معلوم است، هدف رفع نیازهای کشور است، ولی ما نقشه دقیقی از نیازهای کشور نداریم. ما خیلی پتانسیل داریم ولی این پتانسیل ها دقیقاً اولویت بندی نشده است.

از او می پرسم پس نقشه جامع علمی کشور چیست؟ این نقشه آماده شده تا اولویت ها را مشخص کند دیگر! الان اولویت ما در علوم پایه چیست؟ آیا مشخص شده است؟ مهدی نژاد با تایید حرف های من می گوید: درست است. تهیه نقشه جامع علمی کشور یک کار خیلی بزرگ، خیلی مهم و خیلی لازم بوده است. و باید از دست اندرکاران آن واقعاً تشکر کرد. ولی آن چیزی که باید توجه داشته باشیم این است که ما تا قبل از تهیه نقشه جامع فرض کنید در یک مساحت چندین میلیون هکتاری سرگردان بودیم. نقشه جامع ما را خیلی از سردرگمی خارج کرد و ما را به یک فضای چندهزار هکتاری آورد. در واقع ما را از آن برهوت خارج کرد.

مهدی نژاد ادامه می دهد: ولی اگر شما به نقشه جامع مراجعه کنید، می بینید که باز هم اولویت ها خیلی کلی گفته شده است. در واقع فقط سرفصل ها مشخص شده است. الان ما بودجه کشور را در اختیار داریم، ولی نقشه دقیقی برای هزینه کرد آن در حوزه های علوم مختلف نداریم. بیشتر مسائل سلیقه ای است. فرض کنید من مهندسی هستم، بیشتر از مهندسی ها خوشم می آید، بودجه را به آن طرف می برم، آن فرد دیگر یک جور دیگر عمل می کند. بیشتر روابط حاکم است، چون نقشه دقیقی نداریم. لابی حاکم است. مثلاٌ من خوب بتوان لابی کنم، بودجه پژوهشگاه خودم را بیشتر کنم یا آن کس دیگر. این پول باید بر اساس یک منطقی تقسیم شود، آن منطق گم است!

مهدی نژاد می افزاید: البته خود طراحان نقشه جامع علمی کشور این مسئله را می دانسته اند و به خاطر همین، یک ستاد نظارت بر اجرای نقشه جامع علمی کشور ایجاد شده است و دارد نظارت می کند که موثر هم هست حتما. در کنار این، بخش هایی مثل ستاد فناوری نانو راه اندازی شده است که خب مربوط به علوم پایه است و اصل مسئله اش علوم پایه است.

از مهدی نژاد می پرسم راه چاره چیست؟ وی با اشاره به سند چشم انداز توسعه کشور در سال 1404، می گوید: ما بنا بر تجربه به این نتیجه رسیده ایم که باید تقاضامحور(demand pool) عمل کنیم. شما فرض کنید اگر ما بخواهیم فقط در عرصه فضا فعالیت کنیم، می شود همه امکانات کشور را برای فعالیت در این بخش بسیج کرد. چون در حال حاضر حوزه های همه علوم بسیار گسترده شده است. ولی آیا این درست است؟ و نیازهای کشور را پوشش خواهد داد؟ یقیناً پاسخ منفی است. پس ما باید نیازهایمان را بشناسیم و بر اساس آن عمل کنیم. تهیه نقشه جامع علمی کشور بخشی از شناخت این نیازها است که خیلی کلی است.

وی می افزاید: ولی ما باید ریزتر شویم. زمان مسئولیت بنده روال بر این شد که تمام وزارتخانه ها با توجه به نیازهای کشور در هر بخش، طرح ارائه کنند. در مرحله بعد، بر اساس نه شاخص، 47 طرح کلان ملی به عنوان طرح های دارای اولویت و اهمیت اجرا انتخاب شد. مثلاً در حوزه کشاورزی، کشاورزی با آب لب شور، شیرین سازی آب ها، تصفیه پس آب، و آبخیزداری و آبخوانداری انتخاب شدند. خب شما وقتی نیازهای کشور را بشناسی و بر اساس آن عمل کنی، در مرحله بعد، اولویت شما در هر شاخه از علوم هم مشخص می شود. خب این 47 طرح کلان ملی، همه علوم را در بر می گیرند. در هر طرح بایستی متخصصین چندین رشته در آن تحقیق و پژوهش کنند. آنوقت تکلیف شما در فیزیک و شیمی معین می شود. در علوم مهندسی مشخص می شود. در همه جا مشخص می شود.

وی می افزاید: البته برنامه ریزی برای علوم پایه طبیعتاً بلندمدت تر از علوم مهندسی است و برنامه های این حوزه، حداقل بایستی 10 سال به بالا تعیین شود. زیرا در مدت کمتر واقعاً نتیجه ملموسی نخواهد داد. برنامه ریزی در حوزه های مهندسی کوتاه مدت تر هستند. اقدامات اساسی در علوم پایه، نتایجش در یک افق دورتر اتفاق می افتد. یکی از مسائل مهم در بخش علوم پایه، تجهیز آزمایشگاه هاست. از نظر من این طرحهای کلان ملی، نقاط کانونی هستند که اگر تعیین شوند، تکلیف ما در همه علوم تا حد زیادی مشخص می شود. حداقل ریل گذاری کلی مسیر ما مشخص می شود.

مهدی نژاد با تاکید بر صحیح بودن سیاست افزایش دانشجویان تحصیلا ت تکمیلی، می گوید: ما طبق سند چشم انداز  باید به سمت اقتصاد دانش بنیان حرکت کنیم ولی با مشکلات مهمی در این مسیر روبرو هستیم. فرض کنید الان نزدیک 40 درصد دانشجویان ما در رشته های علوم انسانی هستند، خب مطمئناً این ترکیب نامناسبی است. ما مشکل سیستمی داریم. فرض کنید در یک جامعه کشاورزی وقتی یک زمین حاصلخیز وجود داشته باشد، برنامه ریزان جامعه خوشحال می شوند. از وجود یک درخت جدید بسیار خوشحال می شوند. ولی ما که می خواهیم جامعه ای با اقتصاد دانش بنیان داشته باشیم، آیا از فارغ التحصیل شدن یک دانشجوی تحصیلات تکمیلی خوشحال می شویم؟ خب این هم یک نهال جدید است. چرا بیشتر از خوشحال شدن، از فکر کردن به اشتغال و دیگر مسائلش ناراحت شویم؟ چون نقشه راه نداریم. و راه حل هم همان برنامه ریزی تقاضا محور است. آنوقت تکلیف همه رشته ها مشخص می شود، نه، تنها علوم پایه!

از دکتر مهدی نژاد در مورد زمان به نتیجه رسیدن برنامه های پایین دستی نقشه جامع علمی کشور در حوزه علوم پایه سوال می کنم؛ به صورتی که دانشجویان علوم پایه بر اساس طرح های تعریف شده آن، هم آینده شغلی مشخصی پیش روی خود ببینند و هم احساس کنند قطعاٌ فرد مفیدی برای پیشرفت کشورشان خواهند بود.که می گوید: سوال سختی پرسیدید. واقعاً نمی توانم زمان دقیقی را بگویم. ولی بحمدلله ما به این سمت در حال حرکت هستیم.

در پایان اینکه، بررسی فعالیت های جاری دستگاه های مسئول در کشور نشان می دهد که روند توجه به علوم پایه در سایه تاکیدات مکرر رهبر معظم انقلاب شروع شده است. این شروع از تدوین سندهای بالادستی-که در آن بر افزایش دانشجویان علوم پایه تاکید شده است- حالا به متن برنامه ریزی مراکز تصمیم گیر در حوزه های کلان پژوهشی کشور وارد شده است. در این راستا ثبات رویکردها در مدیریت این بخش ها و عدم نگاه حزبی به مسائل علمی کشور در دولتهای مختلف یکی از الزامات اولیه تحول در تمام رشته های علمی موجود است. به نظر می رسد با توجه به مشکلات کنونی دانشجویان علوم پایه در کشور، باید روند این برنامه ریزی ها به شدت تسریع یابد تا این علوم راهبردی و دانش آموختگان ارجمند آنها در جایگاه اصلی خود در کشور قرار بگیرند.به امید آن روز.

* گزارش از حسن رضایی

به گزارش صدای دانشجو، بسیج دانشجویی دانشگاه صنعتی همدان با همکاری سازمان بسیج دانشجویی کشور اقدام به برگزاری کارگاه استانی یک روزه ی تبیین مبانی اقتصاد مقاومتی نمود.

در این کارگاه مسائلی همچون تاثیر تحریم ها بر اقتصاد ایران، اهمیت صنعت و تولید در توسعه اقتصادی بررسی شده، و نقش خرده نظام های اقتصادی تولید در صنعت و بازار  و تحریم در تحقق طرح اقتصاد مقاومتی تبیین شد.

شهاب مومنی مسئول واحد علمی بسیج دانشجویی دانشگاه صنعتی همدان در مصاحبه با خبرنگار گفت این کارگاه با حضور حدود 100 نفر از بین دانشجویان بسیجی 10 دانشگاه استان برگزار شد.

وی افزود: در این برنامه ابتدا کارگاه تبیین مبانی و اهمیت اجرایی اقتصاد مقاومتی به صورت تجمیعی برگزار شد. سپس دانشجویان در دو کارگاه تخصصی با موضوعات تحریم و صنعت شرکت کردند.

مومنی ابراز امیدواری کرد تداوم در برگزاری چنین برنامه هایی به تبیین عملیاتی شدن مبانی اقتصاد مقاومتی کمک می کند.

به گزارش صدای دانشجو، محمداسماعیل علی‌نیا امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در همدان از اعزام دانشجویان دانشگاه‌های استان به اردوهای راهیان نور خبر داد و اظهار کرد: امروز 210 نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه‌های مختلف از استان همدان به این اردوی معنوی ـ فرهنگی اعزام شدند.

وی با بیان اینکه دانشجویان در قالب پنج اتوبوس از مناطق عملیاتی جنوب بازدید می‌کنند، افزود: علاوه بر راوی در اتوبوس‌ها، یک روحانی نیز این دانشجویان را همراهی می‌کند.

جانشین بسیج دانشجویی همدان مدت زمان این اردو را چهار روزه دانست و ابراز داشت: تا 28 اسفند امسال باید طی پنج دوره، دانشجویان علاقه‌مند به راهیان نور را به مناطق عملیاتی جنوب اعزام کنیم.

وی با بیان اینکه امروز نخستین دوره اعزام دانشجویان بود، گفت: در اردوهای راهیان نور برنامه‌هایی همچون روایت‌گری، مداحی، مباحث دینی ـ معرفتی، اقتصاد مقاومتی، مباحث اخلاقی و... برای دانشجویان برگزار می‌شود.

علی‌نیا با اشاره به استقبال خوب دانشجویان استان از اردوهای راهیان نور، از افزایش حضور آنها طی امسال نسبت به سال گذشته خبر داد.

وی اردوهای راهیان نور را بسترساز توسعه و ترویج آرمان‌های انقلاب اسلامی ایران و دفاع مقدس از یک سو و عمق‌بخشی به آن از سوی دیگر دانست.

جانشین بسیج دانشجویی همدان با بیان اینکه دانشگاه مبدأ تحولات فکری است و با ایجاد تحول در این مجموعه، جامعه نیز در مسیر سعادت و سلامت خواهد بود، برگزاری برنامه‌هایی چون راهیان نور و یادواره‌های شهدا را در همین راستا عنوان کرد.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، ماموستا جلیل بهرامی‌نیا بعد از ظهر امروز در همایش «امت واحد اسلامی زمینه‌ساز تمدن اسلامی» در دانشگاه بوعلی‌سینا اظهار کرد: در محبت اهل سنت به اهل بیت (ع) شکی نیست، فقط نوع بزرگداشت‌ها و مهرورزی‌ها فرق می‌کند.

وی گفت: اهل سنت از ابتدا بر این عقیده هستند که در تمام جنگ‌های اسلام حق با حضرت علی (ع) بوده و فقط در تفسیر جنگ‌ها اختلاف وجود دارد.

بهرامی‌نیا با بیان اینکه مشکل ما در جهان اسلام این است که در بین برخی مسلمانان و دولت‌های اسلامی تمایل به وحدت وجود ندارد، افزود: این تأسف‌بار است که ما اصول دین را به خاطر فروع دین کمرنگ کرده‌ایم.

وی تصریح کرد: گاهی نبود وحدت و همدلی ناشی از شناخت غیرواقعی حقیقت است و اگر ارتباط و تبادل اندیشه وجود ندارد باید نسبت به رفع این مشکل و ارتقای بصیرت اقدام شود.

این استاد دانشگاه خاطرنشان کرد: بر اساس آیه قرآن هرگاه در میان یک جمع مسلمان کینه و دشمنی وجود داشته باشد حتماً ترک بخشی از دین خدا صورت گرفته است.

وی افزود: هرکس در جامعه به سمت تولید رنجش، دشمنی و اختلاف رود این شخص سرباز صدیق شیطان است.

امام جمعه همدان نیز با بیان اینکه قرآن همه اهل کتاب را به وحدت دعوت کرده است، اظهار داشت: این مسئله تنها مسئله بین شیعه و سنی نیست و بین همه ادیان نیز وجود دارد.

آیت‌الله غیاث‌الدین طه‌محمدی عوامل نفاق را آمریکا و اسرائیل دانست و گفت: دشمن همواره به دنبال ایجاد نفاق در بین مسلمانان است و از این نفاق به نفع خود استفاده می‌کند.

وی در پایان سخنانش با بیان اینکه کشورها و دولت‌های مسلمان باید به جای تشدید اختلاف به دنبال بررسی عوامل اختلاف برای حل آن باشند، ابراز امیدواری کرد با برگزاری این همایش‌ها و مباحث کارشناسی گام‌های مهمی برای وحدت بین شیعه و سنی برداشته شود. 

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، حجت‌الاسلام مصطفی رستمی عصر امروز در همایش «امت واحد اسلامی زمینه‌ساز تمدن اسلامی» در همدان با اشاره به مشکلات جامعه مسلمانان اظهار کرد: آشنایی جهان غیر غرب با غرب با درد و غصه‌هایی همراه بود که تا حال نیز ادامه دارد.

وی افزود: غرب ابتدا با هدف کشورگشایی؛ سپس به عنوان استعمار و بعد از آن به بهانه آبادانی و پیشرفت وارد کشورهای دیگر شد و رنج و مشقات بسیاری را عاید مردم کرد.

مسئول دفتر نهاد رهبری در دانشگاه بوعلی سینا با بیان اینکه جهان اسلام به شکلی دیگر این درد و رنج را تحمل می‌کند اظهار داشت: حضور غرب در کشورهای دیگر باعث تغییر بسیاری از فرهنگ‌ها از جمله زبان شد اما زبان عربی که زبان دین و قرآن بود به عنوان خاستگاه همه مسلمانان مانع از این تغییرات شد.

وی ظهور بهاییت و وهابیت را از دیگر حربه‌های غرب برای ضربه زدن به مسلمانان عنوان کرد و گفت: غرب با این وسیله به دنبال ایجاد شکاف و اختلاف در بین مسلمانان بود.

رستمی با بیان اینکه با انقلاب اسلامی هویت دینی و اسلامی بعد از سال‌ها فراموشی احیا شد، ابراز امیدواری کرد برگزاری چنین همایش‌هایی بتواند گام‌های محکم‌تری در راستای تحقق امت واحده بردارد.

وی افزود: فعالیت دانشگاه بوعلی با وجود اعضای هیئت علمی و دانشجویان از مذاهب مختلف می‌تواند به عنوان دانشگاه نمونه در فضای وحدت معرفی شود.

به گزارش صدای دانشجو، با صدور حکمی از سوی سرپرست دانشگاه تهران دکتر علی باقر طاهرنیا به سمت مدیر کل برنامه ریزی و نظارت پژوهشی دانشگاه تهران منصوب شد.

در این حکم به مسؤلیت های اجرایی ایشان در دانشگاه بوعلی سینا اشاره شده است.از مسؤلیت های اجرائی ایشان می توان به معاون علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران، معاون دانشجویی و فرهنگی دانشگاه بوعلی سینا، سرپرست معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان کشور،معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا، معاون آموزشی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا اشاره کرد.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس ، سردار حسین همدانی شامگاه پنج‌شنبه در یادواره سردار شهید سعید قهاری در همدان با بیان اینکه باید راه و روش شهدا را معیار و مقیاس خود قرار دهیم، برگزاری یادواره‌های شهدا را اقدامی فرهنگی و تذکری برای همگان دانست. وی با اشاره به اینکه یاد و خاطره شهدا زمینه بازسازی اخلاق و فضیلت است، گفت: اگر در مسیر شهدا حرکت کنیم آن گاه از سخت‌ترین گذرگاه‌ها به سلامت عبور خواهیم کرد. فرمانده سابق سپاه محمد رسول‌الله تهران با بیان اینکه باید وصیت‌نامه شهدا را مطالعه کرد، افزود: اگر به این امر مهم توجه داشته باشیم در آن صورت هیچ‌گاه از صراط مستقیم خارج نخواهیم شد. * شهید قهاری ولایت‌مدار بود و دشمن‌شناس وی با اشاره به برخی از ویژگی‌های شهید قهاری؛ خداشناسی و ولایت‌مداری را ویژگی بارز این شهید بزرگوار دانست و گفت: شهید قهاری در هشت سال دفاع مقدس با وجود مهیا بودن شرایط به سفر حج مشرف نشد و ترجیح داد برای دفاع از کشور بماند و بجنگد. همدانی اظهار کرد: ایشان سه سال بعد از دفاع مقدس، به زیارت خانه خدا مشرف شدند که در آن دوران خودسازی را برنامه اصلی خود قرار داد. وی با بیان اینکه شهید قهاری امر به معروف و نهی از منکر را برنامه اصلی خود قرار داده بود، گفت: دین‌محوری و دشمن‌شناسی دیگر ویژگی بارز شهید قهاری بود. فرمانده سابق سپاه محمد رسول‌الله تهران با اشاره به اینکه باید همواره تابع ولی فقیه بود، راه حل برون‌رفت از مشکلات پیش‌رو را توجه به این مهم دانست. * هر جا ضربه خورده‌ایم به خاطر نشناختن دشمن بوده است همدانی در ادامه با تأکید بر لزوم توجه به دشمن‌شناسی ابراز داشت: هر جا در طول تاریخ ضربه خورده‌ایم به خاطر عدم دشمن‌شناسی بوده است. وی با بیان اینکه امروز حزب‌الله لبنان دشمن‌شناسی را محور خود قرار داده، اظهار کرد: امام خمینی(ره) علنی و مشخص، آمریکا را شیطان بزرگ نامیده‌اند و باید همواره این مهم را مدنظر داشت. فرمانده سابق سپاه تهران سرمنشأ تمام مشکلات امروز جهان را ناشی از زیاده‌خواهی آمریکا دانست و گفت: به فرموده امام راحل، هر جا آمریکا از ما تعریف کرد باید به خود شک کنیم. وی با بیان اینکه دشمن اصلی ما تکفیری‌ها نیستند بلکه دشمن بزرگ و اصلی ایران اسلامی آمریکاست، افزود: شیطان بزرگ قصد دارد با ایجاد گروهک‌های تکفیری اذهان را فریب داده و از خود دور کند. همدانی با اشاره به تلاش دشمن با ایجاد تحریم علیه ایران برای مقابله با جمهوری اسلامی گفت: دشمن با محاصره اقتصادی هیچ‌گاه نخواهد توانست ملت ایران را از آرمان‌ها و اعتقاداتش دور کند. وی در ادامه با اشاره به اینکه به آمریکا اعتمادی نیست، افزود: باید مراقب باشیم به عنوان ملت با عزت در جهان اسلام، همواره منافع جمهوری اسلامی ایران حفظ شود. فرمانده سابق سپاه محمد رسول‌الله تهران با اشاره به رجزخوانی جان کری و اوباما بعد از مذاکرات علیه ایران، برگزاری رزمایش پیامبر اعظم(ص) 9 در آب‌های خلیج فارس را پاسخی محکم به یاوه‌گویی‌های آمریکا دانست. * دفاع مقدس ظرفیت استقامت ملت ایران را به رخ جهانیان کشیده است همدانی گفت: در طول تاریخ هیچ کشور و یا قدرتی به خود اجازه نداده که در مانورهای خود، آمریکا را دشمن فرضی خود قرار دهد اما فرزندان ایران اسلامی در این مانور در خلیج فارس، در انظار ناوهای آمریکایی، ماکتی از ناو هواپیمابر آمریکایی در ابعاد واقعی را هدف مانور خود قرار دادند. وی افزود: آمریکا شک نکند، پروژه حمله نظامی به ایران که زمزمه می‌کند، در صورتی که عملیاتی شود، با پاسخ محکم و سخت نیروهای نظامی ایران مواجه خواهد شد. فرمانده سابق سپاه محمد رسول‌الله تهران در ادامه با اشاره به اینکه باید همواره در راه شهدا گام برداشت، دفاع مقدس را گنجینه‌ای بی‌پایان دانست و ابراز داشت: امروز کتا‌ب‌های شهدا به زبان عربی چاپ شده و در اختیار سوریه قرار گرفته که آنها نیز با مطالعه آن، شهدای ایران را الگوی مقاومت خود قرار داده‌اند. وی در پایان سخنانش با بیان اینکه دفاع مقدس ظرفیت استقامت ملت ایران را به رخ جهانیان کشیده است، افزود: شهدا سازندگان دفاع مقدس بودند و باید راه درخشان آنها را ادامه داد.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس ، علی آقامحمدی امشب در یادواره شهدای شلمچه در همدان با اشاره به برگزاری این یادواره اظهار داشت: بسیار مسرت‌بخش است که از اتمام جنگ تا به امروز این یادواره به صورت مداوم هر ساله برگزار می‌شود.

وی ادامه داد: برگزاری مداوم این یادواره نشان از حقانیت راه شهدا دارد زیرا عزت و امنیت امروز کشور مرهون خون شهدایی است که به هل من ناصر ینصرنی حسین زمان خود لبیک گفتند و تا آخرین نفس، پای ولایت ماندند.

عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد: در چند سال گذشته شاهد برگزاری یادواره‌های متعدد در سطح جامعه بوده‌ایم زیرا در این برهه از زمان جامعه ما ارزش یادواره‌های شهدا را فهمیده‌ و می‌داند برگزاری این یادواره‌ها از رموز حفظ انقلاب است.

وی بیان داشت: شهدای ایران با تأسی از امام امت و ولی فقیه راه رسیدن به کمال و برتری را پیدا کردند و با انتخاب مسیر شهادت پیروز این دنیا شدند.

آقامحمدی جایگاه مردم و ایثارگران همدان را در جامعه والا خواند و تصریح کرد: مردم استان همدان با تقدیم صدهزار ایثارگر، 8 هزار شهید، 17 هزار جانباز و یک‌هزار آزاده جایگاه والایی در کشور دارند.

وی ادامه داد: مردم همدان از آغازین روزهای دفاع مقدس تا اتمام آن حضور فعالی در جبهه‌ها داشتند به طوری که این استان قریب به 100 هزار ایثارگر را روانه جبهه‌ها کرده است.

عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام ادامه راه شهدا را واجب دانست و افزود: شهدای ما منشأ قدرت و عزت و کمال خود را از خداوند داشتند و به درستی در راه رسیدن به حضرت حق گام برداشتند زیرا با پروردگار خود معامله کرده بودند.

وی ادامه داد: متأسفانه برخی در زمان حال به جای طلب کمال از خداوند به دنبال پارتی و نفوذ می‌گردند و این یک اشتباه بزرگ است.

آقامحمدی تصریح کرد: شهید سعید دوروزی این عکاس هنرمند جمله بسیار زیبایی را نقل کرده که می‌گوید "ابرقدرت فقط خداست" و این مطلب نشان‌دهنده این است که باید از خدای خویش طلب کرد.

وی افزود: خداوند متعال به تمام امور آگاه است و هیچ اتفاقی در عالم هستی بدون خواست حضرت حق رخ نمی‌دهد؛ این عده بدانند حتی اگر با پارتی به قدرت برسند زمان آن بسیار اندک است زیرا این قدرت‌ها شاید امروز باشد و فردا نباشد.

عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام ادامه داد: باید نسبت به کارهای ناقصی که در خدمت به مردم و پایداری انقلاب کرده‌ایم از خدای منان توبه بجوییم زیرا نمی‌توانیم از مسئولیتی که بر گردن ما بوده فرار کنیم و باید پاسخگوی اعمال خود باشیم.

وی با بیان تفاوت‌های شهدا با غیرشهدا خاطرنشان کرد: زمان فرا رسیدن مرگ، دست خداست و این ما هستیم که نوع مرگ خود را در اختیار داریم و باید با الگوبرداری از شهدا مسیر حقیقت را پیدا کرده و به شهدا نزدیک‌تر شویم.

آقامحمدی ادامه داد: تفاوت شهدا با غیرشهید در این است که شهید خود را به خدا متصل کرده و غیرشهید به نقطه‌ای تکیه زده که همان نقطه به جایی متصل نیست و پایانی جز نابودی ندارد.

وی تاکید کرد: نفوذ شهدا در نزد خداوند بیشتر از نفوذهای دیگر است که امید می‌رود با استفاده از شهدا و نفوذ آنها به خداوند اتصال پیدا کنیم.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از  فارس، حمیدرضا حاجی‌بابایی بعدازظهر امروز در یادواره شهدای هنرمند همدان، انقلاب اسلامی را از جنس فرهنگ دانست و اظهار کرد: انقلاب اسلامی از لحظه پیروزی خود تا به امروز تمام معادلات جهانی قدرت‌ها را بر هم زده و به الگویی برای دیگر کشورها تبدیل شده است.

وی با بیان اینکه امروز بحث در مورد جمهوری اسلامی، نقطه مشترک جهانیان شده، گفت: ایران اسلامی با حرکتی شتابان و قدرتمند در راه تحقق آرمان‌ها و اهداف خود گام برمی‌دارد.

وزیر سابق آموزش و پرورش با طرح این سئوال که باید دید آیا خواسته شهدا محقق شده؟ با ارائه پاسخ مثبت به آن افزود: همین که امروز نام قرآن و اهل بیت(ع) در جهان مطرح شده، نشان از تحقق اهداف شهدا دارد.

وی گفت: شهدا با ایثار جان خود، نام و یاد قرآن و اهل بیت(ع) را به خانه‌های مردم اروپا و آمریکا برده‌اند و این نشان از صدور انقلاب اسلامی به جهان دارد.

حاجی‌بابایی با اشاره به وجود دو اردوگاه فکری در جهان، آن را شامل گفتمان اسلام و گفتمان لیبرال دانست و ابراز داشت: گفتمان لیبرال، با مخالفت علنی با اسلام و حتی توهین به مقدسات آن سعی در براندازی این گفتمان دارد که البته هیچ گاه در این مسیر موفق نشده و نخواهد شد.

وی از مقابله نیروهای اسلامی و حزب‌الله در برابر رژیم صهیونیستی سخن راند و افزود: تا قبل از انقلاب اسلامی هیچ کس قدرت اعتراض علیه رژیم غاصب صهیونیست را نداشت اما امروز نیروهای حزب‌الله با اعلام قبلی علیه اسرائیل عملیات انجام می‌دهند.

وزیر سابق آموزش و پرورش با اشاره به تحریم‌ها و تهدیدهای دشمن، آن را مشی اصلی مخالفان انقلاب دانست و ابراز داشت: نظام جمهوری اسلامی با همت مردم و تبعیت از ولی فقیه در راه مقابله با دشمنان ذره‌ای کوتاه نیامده است.

وی با بیان اینکه همه باید برای توسعه و پیشرفت کشور بکوشیم، تحریم‌های دشمنان به خاطر مسئله هسته‌ای را بهانه‌ای بیش ندانست و ادامه داد: دشمن با اصل و اساس انقلاب مشکل دارد و به فرض موفقیت در پرونده هسته‌ای به دلخواه خود، موضوع دیگری را بهانه قرار می‌دهد اگر به دلخواه دشمن باشد، از ما خواهد خواست حتی اگر قرآن می‌خوانیم آیه‌هایش را تفسیر نکنیم.

وی با بیان اینکه تنها راه برون‌رفت از مشکلات پیش رو توجه به اقتصاد مقاومتی است، ابراز داشت: برخلاف تصور برخی که اقتصاد مقاومتی را مساوی با زجرکشیدن می‌دانند، این نوع از اقتصاد بهترین مسیر برای زندگی بهتر است.

وزیر سابق آموزش و پرورش تأکید کرد: در اقتصاد مقاومتی نه تنها هیچ انسان متوسط‌المال و برخوردار از درآمد کم، تحت فشار قرار نمی‌گیرد که چربی‌های زیادی عده‌ای نیز آب می‌شود.

وی با بیان اینکه باید اقتصاد مقاومتی را خوب اجرایی کرد تا شاهد اثرات سازنده و تحول‌گرایانه آن باشیم، گفت: توجه به این مهم زمینه پیشرفت کشور را مهیا می‌کند.

حاجی‌بابایی در ادامه با اشاره به نگاه برخی که پرداخت یارانه را گداپروری می‌پندارند، خطاب به آنان گفت: چرا باید در طول این 36 سال بستر کافی و لازم برای ایجاد شغل برای تمام مردم مهیا نشود و بعد وقتی قرار است یارانه به آنان پرداخت شود آن را گداپروری بنامید.

وی با بیان اینکه یا باید از مردم با شغل حمایت کرد یا پرداخت یارانه، افزود: وقتی برای آنها شغل و زمینه کسب و کار فراهم شود، دیگر نیازی به این حرف‌ها و کارها نیست.

وزیر سابق آموزش و پرورش در ادامه خطاب به این افراد اظهار کرد: آن به زعم شما گداها؛ همان‌هایی هستند که باعث ارتقای منصب ما و شما شدند، حالا که ما به جایی رسیده‌ایم شدیم دارا و آنها گدا؟!.

وی در بخش دیگری از سخنانش با بیان اینکه برای پیشبرد بهتر کارها نباید زیاد به همدیگر اشکال وارد کنیم، افزود: البته نقد منصفانه را نباید فراموش کرد.

حاجی‌بابایی در ادامه با بیان اینکه ملت ایران پای شهدای خود و آرمان‌هایش ایستاده گفت: اگر کسی سر سوزنی از شهدا سوءاستفاده کند در همین دنیا رسوا خواهد شد.

وی کوچکترین دست‌درازی به بیت‌المال را باعث رسوایی دانست و در ادامه با بیان اینکه جمهوری اسلامی با قدرتی شتابان در حرکت است، گفت: البته اشکالات و مشکلات نیز وجود دارد اما با همدلی و همراهی مردم و مسئولان زیر نظر ولی فقیه حل و فصل خواهد شد.