به گزارش صدای دانشجو به نقل از خبرنامه دانشجویان ایران؛ دکتر مهدی بنایی، دکترای جامعه‌شناسی گرایش توسعه دارد و استاد دانشگاه در رشته جامعه‌شناسی در مقطع کار‌شناسی است.صاحب مقالات زیادی است که ما در مورد رابطه استاد و دانشجو از منظر جامعه‌شناسی، پای صحبت های او نشستیم تا در این باره، برایمان بیشتر بگوید. این کارشناس، از علل شکل نگرفتن صمیمیت بین استاد و دانشجو در دانشگاه های ایران مفصل سخن می گوید.

به نظر شما، آیا رابطه استاد و دانشجو در کشور ما گرم و صمیمی است یا خیر؟
پاسخ قطعی به این سؤال مشکل است و از منظر یک جامعه‌شناس می‌بایست برای پاسخگویی به این گونه سؤالات و تبیین این موضوع با استفاده از روش تحقیق، یک کار میدانی انجام گیرد و بر اساس نتیجه به دست آمده، تحلیل صورت بگیرد. ولی با توجه به تجربیات شخصی و کلی من، به نظر می‌آید رابطه استاد و دانشجو در ایران سرد است، به شکلی که تقریبا صرف‌نظر از استثنائات، هیچ رابطه‌ای به جز تدریس در کلاس‌ها و امتحانات و حداکثر ارائه یک کار تحقیقی و مقاله علمی، رابطه‌ای فرا‌تر وجود ندارد. اکثرا در کلاس‌های درس، حتی فرصت پاسخ‌گویی به سؤالات نیز وجود ندارد. چون تعداد کلاس‌های تشکیل‌شده برای هر درس تک‌واحدی، شانزده جلسه یک ساعته می‌باشد و حجم دروس ارائه‌شده نیز، زیاد است. طبیعتا زمانی برای استاد و دانشجو برای پرسش و پاسخ نیز باقی نمی‌ماند و طبیعتا این نوع رابطه سرد خواهد بود و نمی‌تواند گرم و صمیمی بشود. مگر اینکه استاد و دانشجویی به طور خاص و استثنا آن هم خارج از کلاس، وقت بیشتری برای هم بگذارند و بیشتر درصدد علم اندوزی و کسب دانش باشند که آن هم بسیار نادر است.

به نظر شما علل سردی رابطه بین استاد و دانشجو چیست؟
اولا تفاوت فرهنگی و قومیتی بین استاد و دانشجو بسیار زیاد است. اساتید حتی اگر از فضای قومیتی و روستا آمده باشند، لکن تحت تأثیر میزان تحصیلات و نوع تحصیلاتشان و نیز سکونت در شهر‌های بزرگ و مدرن و عوض‌ شدن سبک زندگی ایشان و بعضا تحصیل و اقامت در کشورهای غربی، دچار تغییرات فرهنگی زیادی شده‌اند و از طرف دیگر دانشجویان مخصوصا در دانشگاه‌های سراسری عمدتا از روستا‌ها و شهر‌های کوچک و متفاوت از هم به کلاس آمده‌اند و نه تنها با اساتید، بلکه بین خود دانشجویان نیز تفاوت‌های فرهنگی و قومیتی زیادی وجود دارد. این تفاوت فرهنگی منجر به فاصله بین دانشجویان و اساتید می‌شود، زیرا فهم متقابل بین دو انسان منوط به اشتراکات فرهنگی آنان است.

دومین مسأله‌ای که به ذهن می‌رسد، مسأله تفاوت سنی است. معمولا اساتید فاصله سنی زیادی با دانشجویان دارند و طبیعتا همین فاصله سنی مانع از صمیمیت می‌شود، زیرا از یک طرف استاد حریم خاصی مناسب سنش برای خویش قائل است و از طرف دیگر دانشجو باید سن و شرایط خاصی استاد را رعایت کند.

مسأله سوم تعداد زیاد دانشجویان حاضر در کلاس‌هاست. هنگامی که تعداد دانشجویان حاضر در یک کلاس زیاد شود، استاد نمی‌تواند با این حجم دانشجو ارتباط برقرار کند. به طور مثال در کلاسی که مدت زمان آن یک ساعت و نیم است و تعداد دانشجویان حاضر در کلاس چهل نفر، اگر هر دانشجو یک سؤال بپرسد، عملا وقت و حوصله کلاس، پاسخگوی همهٔ دانشجویان نیست، چه رسد به اینکه استاد بتواند با همه دانشجویان فضایی گرم و صمیمی ایجاد کند.

اختلاط جنسیتی دانشجویان هم در این علل، جایگاهی دارند؟
بله. مسأله چهارم همین اختلاط جنسیتی دانشجویان است. خصوصا اینکه الان اکثریت دانشجویان را دختران تشکیل می‌دهند. قوانین و مقررات و ارزش‌های حاکم بر جامعه با توجه به امکان سوء‌استفاده‌های اخلاقی، مانع از ایجاد این نوع از رابطه بین استاد و دانشجو است و حتی احتمال اتهامات اخلاقی نیز وجود دارد که این مورد هم مانعی اساسی برای این نوع رابطه است، اما اگر تعداد و جنسیت دانشجویان و اساتید، متناسب با فرهنگ ما چیده می‌شد، وضع بسیار بهتر بود.

پنجمین مسأله، مشکلات اقتصادی جامعه دانشگاهی ماست. در زمانهٔ ما، استاد صرفا هدفش از حضور در کلاس درس، کسب درآمد است. به همین جهت پس از اتمام کلاس، وقتی برای ارتباط بیشتر با دانشجویان نمی‌گذارد و باز هم ترجیح می‌دهد وقت و زمان خود را به کسب درآمد بیشتر اختصاص دهد. حتی دانشجویان ما نیز بعضا شاغل هستند و خیلی از دانشجویان، کلاس‌ها را هم به زور شرکت می‌کنند و بلافاصله بعد از کلاس فکر و ذهن و وقتشان را صرف شغل و کار خودشان.

ششمین مسأله‌ای که به ذهن می‌رسد، تفاوت سطح اقتصادی دانشجویان و اساتید است. همانطور که می‌دانید سطح اقتصادی افراد بر سایر موارد اثر جدی دارد و این تفاوتی همچون تفاوت فرهنگی از موانع بسیار بزرگ ایجاد رابطهٔ صمیمی بین استاد و دانشجو است. هنگامی که استاد یا دانشجویی از قشر مرفه جامعه باشد، حتی توان درک قشر‌های ضعیف‌تر جامعه را ندارد و نوع نگاه‌های این اقشار با همدیگر بسیار متفاوت خواهد بود.

تفاوت فرهنگی موجود ناشی از چه عواملی است؟
تفاوت فرهنگی، متأثر از عوامل متعددی است. استاد و دانشجو حتی اگر از قومیت و منشأ فرهنگی واحدی باشند، ولی به دلیل طی مراحل مختلف تحصیلی تا دکتری، نگرش‌ها و فرهنگش دستخوش تغییرات زیادی خواهد شد.  از طرف دیگر اساتید در شهر‌های بزرگ و مدرن سکونت داشته‌اند و متأثر از مدرنیته، دچار تغییرات فرهنگی و به تبع آن تغییرات نگرشی شده‌اند. بسیاری از اساتید دانشگاهی تحصیلات خویش را در غرب گذرانده‌اند و به سبب اقامت در غرب، بیشتر از دیگر اساتید دچار تفاوت‌های فرهنگی شده‌اند. حتی ازدواج استاد نیز می‌تواند در نگرش‌های او تأثیر گذار باشد.

با توجه به عواملی که گفته شد، اساتید شدیدا با دانشجویان که عمدتا از روستا‌ها و شهر‌های کوچک با زندگی‌های سنتی‌تر برخواسته‌اند و تازه از محیط دبیرستان در روستا یا شهر خود‌‌ رها شده و به محیط دانشگاه در شهر‌های بزرگ‌تر وارد شده‌اند، تفاوت فرهنگی دارند و همین تفاوت‌های فرهنگی مانع از رابطه گرم و صمیمی بین آنان است.

به نظر شما علت اینکه ایران نتوانسته مسأله اختلاط در دانشگاه‌ها را حل کند چیست؟ در حالی که این مسأله در غرب و اروپا کاملا حل شده است...
اصولا فرهنگ غربی با فرهنگ ایرانی از زمین تا آسمان متفاوت است و مسأله حل‌ شدن یا نشدن این قضیه نیست، بلکه تربیت و عقاید ما در این خصوص متفاوت است. به خصوص از منظر تربیت دینی و اعتقادات مذهبی، ما تفاوت‌های جدی و زیادی با غرب داریم لذا نمی‌توان مقایسه‌ای در این زمینه مطرح کرد. نکته دیگر این است که باید بررسی کرد و تحلیل کنیم که آیا در غرب اصلا رابطه بین استاد و دانشجو گرم و صمیمی هست یا نه؟ بعد علت‌یابی کنیم و صرفا با این مقایسه به نتیجه درستی نمی‌رسیم.

به نظر شما بین سیستم‌های آموزشی ایران مانند دانشگاه‌های سراسری، آزاد، علمی کاربردی و حوزه‌های علمیه، تفاوتی در نوع رابطه بین استاد و دانشجو وجود دارد؟
طبیعتا میزان صمیمیت رابطه بین استاد و دانشجو امری نسبی است و در همه مراکز دانشگاهی، سطح ثابت و یکسانی ندارد و به تبع آن، بین دانشگاه‌های سراسری و آزاد و دیگر مراکز آموزشی هم تفاوت خواهد بود که باز برای رسیدن به نتیجه قطعی و کارآمد، نیاز به کار می‌دانی و تحقیق می‌دانی و دقیق داریم. ولی می‌توان به دو نکته کلی و مهم اشاره کرد: اولا اینکه صرف‌نظر از سراسری یا آزاد یا هر نحو دیگری از دانشگاه‌ها، در برخی موارد که کلاس درس، دانشجوی کمتری دارد و دانشجو و استاد اشتراکات فرهنگی بیشتری دارند و استاد نیز وقت بیشتری، سایر تفاوت‌ها نیز کمتر است. رابطه بین استاد و دانشجو گرم و صمیمی‌تر خواهد بود و بالعکس هم همینطور است. یعنی هرچه تفاوت‌ها بیشتر باشد و تعداد دانشجویان بیشتری سر کلاس حاضر باشند و امثال این موارد رابطه سرد‌تر و سخت‌تر خواهد شد.

نکته دوم اینکه به نظر می‌رسد بین دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه، تفاوتی جدی در این زمینه وجود دارد، در حوزه‌های علمیه نحوه تدریس، کلاس‌ها، تعداد طلبه‌ها، حضور و وقت اساتید، نوع دروس ارائه شده و نحوه ادارهٔ آموزشی آن بسیار متفاوت است و خصوصا با توجه به تعالیم دینی و ضرورتهای اخلاق اسلامی این رابطه متفاوت می‌باشد و به نظر می‌رسد رابطه استاد و طلبه گرم‌‌تر از محیط دانشگاهی ماست.

وضعیت بین استاد و دانشجو در غرب و اروپا را چگونه می‌دانید؟
همانطور که بیان شد، جز با بررسی و تحقیق علمی دقیق نمی‌توان برای این سؤال پاسخ کافی و لازم ارائه کرد ولی با توجه به تجریبات و شنیده‌ها، در غرب نیز وضعیت یکسانی وجود ندارد و در برخی موارد رابطه بسیار گرم است و در برخی موارد، بسیار سرد. حتی استاد با استاد و دانشگاه با دانشگاه و کشور با کشور فرق‌های عظیمی دارند.

با توجه به مسائل مطرح‌ شده، شما برای بهبود رابطه بین استاد و دانشجو و ایجاد صمیمیت در این رابطه چه راه‌حلی پیشنهاد می‌کنید؟
اگر واقعا بدنبال راه‌حل‌های اساسی هستیم، می‌بایست اولا یک کار تحقیقی و پژوهشی میدانی با توجه به روش تحقیق علمی انجام داد و سپس نتایج حاصله را تجزیه و تحلیل نمود و سپس راه‌حل‌ها را ارائه کنیم. پس خود این پیشنهاد انجام یک کار علمی دقیق، اولین راه حل است. دوم اینکه، غیر از کلاس‌های درس، وقتی برای ایجاد ارتباط حضوری، غیر درسی و بحث و گفتگو و سؤال و جواب حضوری بین استاد و دانشجو در نظر گرفته شود.

ممکن است گفته شود الآن هم این شرایط هست ولی عملا وجود ندارد مگر استثنائاتی خاص که خودشان دنبال همچین چیزی باشند. این وقت باید مانند زمان کلاس درس، برای استاد اجباری باشد و هزینه‌اش نیز پرداخت گردد و دانشجو نیز به نوعی موظف باشد در طول ترم حداقل ساعاتی را در این کلاس‌ها حضور یابد تا به نتیجه مورد نظر نایل شویم. سومین راه حلی که به نظر می‌رسد، برگزاری دوره‌های توجیهی و آموزشی برای اساتید و دانشجویان است، به گونه‌ای که برای ارتباط بیشتر و بهتر و صمیمی‌تر، هم دانشجو و هم استاد کاملا مطلع و آگاه شوند. چهارمین راه حل هم، استفاده از تجربیات سایر مراکز آموزشی همچون حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌های با تجربه بیشتر و موفق در این زمینه است. چه دانشگاه‌های داخل کشور و چه خارج از کشور. با استفاده از این نوع تجربیات می‌توان راه‌حل‌های بهتری را برای حل این معضل دانشگاهی پیدا کرد و در بهبود آن تلاش کرد.

* گفتگو از آرنیکا ایرانی

به گزارش صدای دانشجو به نقل از صبح الوند، محمودرضا عراقی، معاون عمرانی استاندار همدان ندر جلسه شورای عشایر استان همدان با بیان اینکه باید با تغییر اقلیم صورت گرفته خود را با شرایط منطبق کرده و با تدبیر عمل کنیم، گفت: در هشت سال دولت احمدی‌نژاد جلسه‌ای با عنوان شورای عشایر تشکیل نشد.

در این میان حجت‌الاسلام علی‌مراد کیانی، معاون فرهنگی تبلیغات اسلامی خطاب به معاون عمرانی با بیان اینکه «مشکل عشایر را حل کنید، بهتر است انصاف به خرج دهید و دولت قبل را زیر سئوال نبرید»، گفت: باید امور عشایری گزارش دهد که آیا واقعاً در این هشت سال کاری برای عشایر نشده؟، این مباحث منطقی نیست و باید انصاف داشت.

عراقی نیز در پاسخ به اعتراض وی اظهار کرد: ما در خصوص اینکه جلسه‌ای برای عشایر در این هشت سال برگزار نشده، مدرک داریم.

وی افزود: دولتی که ادعای محرومیت‌زدایی را داشت حتی یک جلسه برای رفع مشکل محرومان عشایر برگزار نکرد.

معاون عمرانی استاندار همدان خطاب به کیانی با بیان اینکه کلی‌گویی نکنید، گفت: دولت قبلی کار کرده اما در این زمینه وارد عمل نشده است.

وی با بیان اینکه آدم خوب حتماً مدیر خوبی نخواهد شد، اظهار کرد: مدیر خوب، مدیری است که برای مردم ایجاد ثروت کند.

عراقی با اشاره به اینکه افراط و تفریط برای جامعه مشکل‌ساز است خواستار توجه به حد اعتدال شد.

به گزارش صدای دانشجو، بسيج دانشجويي دانشگاه الوند درروز سه شنبه مورخ 28/11/93 نشست سياسي با حضور 200نفراز دانشجويان دانشگاه برگزارنمودند که در اين نشست طيب فريادرس مسئول بسيج داشنجويي استان همدان و جناب آقاي حسيني رئيس هيات امناي موسسه آموزش عالي الوند  حضورداشتند.

آقاي حسيني دراين نشست دررابطه با انقلاب هاي رخداده در جهان ومقايسه با انقلاب ايران صحبت نمودند.

ودرادامه آقاي فريادرس در رابطه با ماهيت و روند انقلاب ها در دنيا ،منطقه و کشور و فرصت ها و تهديدهاي پيشرو براي اين انقلاب ها به ايرد سخنراني پرداختند.

طيب فريادرس : انقلاب اسلامي مهمترين و بزرگترين انقلاب تاريخ معاصر در دنيا و منطقه ازنظر طبقاتي ،فراگيري و آرمان خواهي بوده است .

ايشان درادامه ا فزود :آن چيزي که نتايج اين زحمات و قوت ها را در انقلاب هاي منطقه هدر ميدهد، عدم هدايت درست جريان مردمي مي باشد.ايشان با اشاره به انقلاب مصر و دلايل ناکامي اين انقلاب را، نبود رهبري ، ارتباط با اسرائيل و فاصله گرفتن با ارزش هاي انقلابي دانست.وي افزود انقلاب ما درحال عبور از گردنه هاي پرپيچ و خم است. واگر نبود رهبري پيامبرگونه امام خامنه اي((حفظه ا...))  اين خلف صالح امام ((ره)) ، هرگز امکان نداشت انقلاب کشور ما نيز از دل اين فتنه هاي بزرگ داخلي، منطقه اي و جهاني بتواند خارج شود.

ايشان به تهديدها و فرصت هاي موجود نيز اشاره کردند و از جمله تهديدات، به اسلام آمريکايي(اسلام ليبرال) ،تکفيري گري و شيعه انگليسي را نام بردند. عده اي هفته برائت را درمقابل هفته وحدت براي ايجاد تفرقه بين برادران شيعه و سني که از سياست هاي انگلستان است رامطرح نمودند.ايشان در ادامه به تکفيري گري و به وجود آمدن جريان داعش در منطقه درکشورهايي از جمله سوريه ،عراق، يمن و...اشاره کردند و گفتند اگرنبود الگوي انقلاب اسلامي ايران و تشکيل بسيج مردمي در برخي از اين کشورها الان معلوم نبود چه برسرآنها مي آمد.

وي در ادامه افزود :اسلام ليبرال ياغرب زدگان داخلي از داعش خطرناک تر هستند زيرا روح انقلاب اسلامي را نشانه گرفته اند و در مقابل روحيه استکبار ستيزي و ظلم ستيزي ملت ايران قد برافراشته اند و به دنبال ترويج سبک زندگي آمريکايي هستند کساني که با صراحت و وقاهت از رضا خان حمايت مي کنند .افرادي که با کمال جهالت ملک عبدالله را با امام خميني (ره) مقايسه مي کنند و فرق يزيد و امام حسين (ع) را نميدانند. و در آخر به مذاکرات هسته اي و به حمايت از تيم مذاکره کننده پرداختند و فرمودند. ما از توافقي که خوب باشد حمايت مي کنيم نه از توافق بد. توافق خوب توافقي است که عزت واقتدار ملي را براي مردم عزيزمان محقق کرده و کليه تحريم ها برداشته شود.

به گزارش صدای دانشجو، نشست گفتمان سازی جمعیت و خانواده با حضور تعداد 450نفراز دانشجویان و اساتید درمحل دانشکده فنی و حرفه ای حضرت زینب کبری (س)برگزارگردید.

مسئول ناحیه بسیج دانشجویی استان همدان، طیب فریادرس: دراین مراسم با اشاره به موضوع فمینیسم و مقایسه ی آن با ارزش و کرامت انسانی و حقوق برابر انسانی اسلامی زن غرب هیچگاه حق و عدالت را در حقوق زنان رعایت نکرده.درقرون وسطی زن به عنوان دارایی برای پدرو همسرتلقی می گردند.وبه عنوان یک کالای مصنوعی مدنظربود دردوران مدرن و پست مدرن به عنوان کالای عمومی برای عطش های اشباه نشدنی درنظرگرفته شده است.

وی در ادامه افزود: فمینیسم افراطی است،درمقابل تفریط دوره های گذشته نفی واقعیت  های طبیعی و معنوی جنسیت زن می باشد.

درادامه مسئول دفترنمایندگی ولی فقیه دراستان گفت: بااشاره به سخنان مقام معظم رهبری در خصوص سیاست های کلی جمعیت و فرزند پروری گفت:توطئه غرب و استکبارجهانی در کاهش نرخ رشد جمعیت سیاست ها و برنامه های آنها جهت توقف برنامه های جمعیتی ایران بسیارمشهود است.

حجت الاسلام والمسلمین نقوی افزود: رفع موانع ازدواج ،کاهش آمارطلاق ،تسهیل و ترویج تشکیل خانواده و افزایش فرزند ،کاهش سن ازدواج وحمایت از زوج های جوان ترویج و نهادینه سازی سبک زندگی اسلامی ، ایرانی و مقابله با ابعاد نامطلوب سبک زندگی غربی ازجمله برنامه هایی است که باید فرهنگ سازی آن توسط نخبگان و دانشجویان صورت بگیرد.

درادامه سرکارخانم دکترمحمدی پارسا عضو ستاد" ایران جوان بمان "استان همدان باارائه آمارهایی ازروند رشد جمعیتی در دهه 60 و هر م جمعیتی ایران در آن سال ها و توجه به فرصتی که اکنون دراختیار جوانان دهه شصتی کشورمان به عنوان پنجره جمعیتی ایران باشد و فرصتی  که بسیاری از کشورها آرزو ی رسیدن به آن رادارند و زمانی برای هرکشوری ایجاد می شود که جمعیت در سن کارو فعالیت اقتصادی درآن کشور به حداکثر میزان خود برسد و اکنون باید باحل مشکلات اشتغال و ازدواج از فرصت طلایی پنجره جمعیتی بهره گرفت.

وی درادامه افزود: کمرنگ شدن اعتقاد به رزاقیت خداوند،سقط جنین ،رواج زایمان های سزارین که خود باعث محدود شدن فرزندآوری است.

کاهش میل زنان و دختران ایرانی به نقش اصلی خودیعنی مادربودن وحس لطیف مادرشدن به معضلات تک فرزندی و مشکلات شخصیتی درآنها اشاره کرد، نفوذ الگوی زندگی غربی در میان نخبگان و الگو برداری اشتباه و به اصطلاح روشنفکرانه موجب شده تا این قشر هدف اصلی خودرا درزندگی کسب علم و دانش دانسته و تعلقات به زندگی مدرن و دلبستگی بیش از حد به دنیا ماراازحقیقت زندگی دورگرداند.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، حمید میرزاده رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در سخنرانی پایانی خود در شصت ونهمین اجلاس شورای مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر برنامه‌های پیش روی دانشگاه در توسعه علمی و پژوهشی کشور گفت: شأن دانشگاه بسیار بالاتر از جناح بندی‌های سیاسی چپ و راست است و به هیچ وجه وارد این بازی‌ها نخواهیم شد.

وی گفت: امیدوارم تصمیمات اجلاس 69 تا سال آینده اجرایی شود و اجلاس بعدی برای جمع بندی نتایج تمام مصوبات این اجلاس برگزار شود.

وی با طرح سوالی از حاضران جلسه مبنی بر اینکه اگر بازیکنان تیم فوتبالی در اواسط بازی زمین را ترک کنند، چه برخوردی باید با آنها کرد، افزود: قرار ما در این اجلاس همکاری، همدلی و همراهی است و غیبت برخی روسای واحدها و مسئولان اجلاس به هیچ وجه توجیه پذیر و قابل قبول نیست.

میرزاده تصریح کرد: انتظار داریم انسان هایی شکست ناپذیر و سرسخت وارد میدان شوند چون صحنه ای که در آن مشغول فعالیت هستیم، صحنه ای ملی، منطقه ای و حتی جهانی است.

وی با اشاره به سخنان رهبر معظم انقلاب مبنی بر توسعه دانش، فرهنگ و اقتصاد در کشور گفت: این سه عنصر بنا به گفته ایشان، موجبات اقتدار کشور را فراهم می کند و به همین دلیل شعار این اجلاس «دانش، فرهنگ و اقتصاد» برگزیده شد.

*‌ با صبوری و تلاش تمام ناملایمات را پشت سر می‌گذاریم

میرزاده ادامه داد: برای اداره بزرگترین دانشگاه حضوری جهان باید جدی باشیم تا برنامه‌ها را به سرعت به پیش بریم زیرا هم اکنون کارشکنی‌هایی نیز از بیرون به دانشگاه تحمیل می‌شود که در نتیجه کار و تلاش جدی و ایثارگرانه می توان از تمامی آنها گذر کرد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تاکید کرد: با سنگ زیر آسیاب شدن و تحمل همه سختی ها و مشکلات و کارشکنی ها، به لطف خدا دانشگاه آزاد اسلامی را به برندی معتبر در سطح ملی، منطقه ای و  حتی جهانی تبدیل خواهیم کرد.

وی با تاکید بر سخنان رهبر معظم انقلاب مبنی بر بازسازی تمدن اسلامی و ایرانی گفت: ماموریت امروز دانشگاه های ایران همین موضوع است زیرا نظر ایشان برای همه فصل الخطاب است و به این دلیل استمرار حرکت پرشتاب علمی، نیاز واقعی امروز ماست.

رئیس بزرگترین دانشگاه حضوری جهان تصریح کرد: بر سه محور دانش، فرهنگ و اقتصاد در طول سال گذشته اقدامات بسیار خوبی انجام شده و با تهیه و تدوین ساختارها و آیین‌نامه‌های مناسب، به زودی شاهد تحقق اهداف و برنامه ها و تصمیمات مهم این اجلاس در زمینه توسعه علمی و فناوری کشور باشیم.

میرزاده با تاکید بر استمرار حرکت پرشتاب علمی در کشور گفت: جذب هیات علمی، توجه به اقتصاد مقاومتی و تشکیل شرکت های دانش بنیان، توسعه تحصیلات تکمیلی و همچنین رهایی از وابستگی به درآمدهای شهریه از جمله اقدامات مهم سال گذشته در مسیر تحقق هدف استمرار حرکت علمی است.

* وابستگی 60 درصدی به شهریه تا پایان سال 96

وی با اشاره به وابستگی 25درصدی دانشگاه‌های بزرگ دنیا به شهریه دانشجویان تاکید کرد: برنامه ریزی ما نیز حرکت در این مسیر است تا در پایان سال 96 وابستگی ما به شهریه‌های دانشجویان به 60درصد کاهش یابد.
میرزاده با اشاره به سهم دانشگاه ها در تولید علم کشور ادامه داد: هم اکنون سهم ایران در تولید علم جهانی یک و هشت دهم درصد است و افزایش این سهم به طور حتم وظیفه نخستین تمام دانشگاه ها و موسسات آموزشی و پژوهشی کشور است.

وی اظهار داشت: 30درصد بار پژوهشی و 40درصد بار آموزش عالی کشور برعهده دانشگاه آزاد اسلامی است و قریب به 30هزار عضو هیات علمی تمام وقت هم اکنون مشغول فعالیت و تولید مقالات علمی در این دانشگاه هستند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه تاکید کرد: تا پایان سال 1404 سهم ایران در تولید علم جهانی باید چهار و نیم درصد افزایش یابد که سهم دانشگاه آزاد اسلامی از این عدد، رقمی در حدود دو و نیم درصد خواهد بود.

میرزاده با تاکید بر پرهیز از حاشیه پردازی و توجه به حاشیه ها در دانشگاه آزاد اسلامی گفت: دانشگاه محلی برای توسعه علم و فناوری است و بنا به گفته آیت الله وحید خراسانی در تفسیر عنوان دانشگاه آزاد اسلامی؛ این دانشگاه محلی برای توسعه علمی، توسعه اسلامیت و توسعه آزاداندیشی و آزادنگری است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: دانشگاهی که برنامه های بسیار بزرگی پیش رو دارد، نمی تواند وارد جناح بندی های سیاسی چپ و راست شود.

* مخاطب رهبر معظم انقلاب در سند علم و فن آوری، دانشگاه‌ها هستند

میرزاده با اشاره به ابلاغ سند توسعه علم و فناوری از سوی مقام معظم رهبری گفت: براساس اهداف این سند، ایران باید تا سال 1404 به قطب نخست علمی در منطقه تبدیل شود و سهم فعالیت های اقتصادی دانش بنیان در تولید ناخالص ملی به 50درصد افزایش یابد.

وی تصریح کرد: هم اکنون تولید ناخالص ملی کشور 500 میلیارد دلار است که بنا بر پیش بینی ها، تا پایان 1404 به 1000 میلیارد دلار خواهد رسید که 50درصد آن در حدود 500 میلیارد دلار خواهد بود.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی اظهار داشت: تحقق این اهداف برعهده دانشگاه‌های کشور به صورت عام ودانشگاه آزاد اسلامی به صورت خاص است و از همین روست که تلاش داریم در مسیر استخدام اعضای هیات علمی تمام وقت و متوقف کردن تدریجی فعالیت حق التدریسی اساتید در واحدهای بزرگ حرکت کنیم.

* نسبت استاد به دانشجو را یک به 32 می‌کنیم

وی با اشاره به برنامه های معاونت آموزشی دانشگاه ادامه داد: از برنامه این معاونت برای استخدام اعضای هیات علمی جدید حمایت می‌کنیم و توقع داریم اعضای هیات امنای مرکزی دانشگاه نیز با تعیین ردیف بودجه مشخص برای جذب هیات علمی جدید برای سال آینده در بودجه این دانشگاه موافقت کنند.

میرزاده ادامه داد: هم اکنون نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی یک به 50 است که این عدد باید یک به 32 شود

* با هرگونه برخود نامناسب با دانشجو مقابله می‌کنم

وی با تاکید بر سخنان آیت الله هاشمی رفسنجانی مبنی بر اهمیت تکریم دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی، گفت: موتور محرکه این دانشگاه، دانشجویان هستند و تکریم این عزیزان از اصول خدشه ناپذیر مدیریت دانشگاه است و در همین زمینه به بازرسی دانشگاه اختیار تام داده شده تا با هرگونه برخوردهای ناشایست با دانشجویان در هر واحدی به شدت برخورد کند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: به طور حتم یکی از حقوق اصلی دانشگاهیان داشتن اساتید خوب و باکیفیت است و ما نیز به همین منظور بر استخدام اعضای هیات علمی جدید تمام وقت اصرار داریم که البته این موضوع مورد توجه وزارت علوم نیز هستم.

میرزاده با اشاره به تحصیلات تکمیلی در دانشگاه گفت: تمامی واحدها برای رشته های جدید خود در مقاطع ارشد و دکتری باید اساتید  موردنیاز خود را جذب کنند و به همین دلیل برنامه جذب 5هزار استاد در سال را تدوین کرده ایم.

* پیش قراول توسعه تحصیلات تکمیلی در کشور هستیم

وی با اشاره به حضور 50هزار استاد تمام وقت در دانشگاه آزاد اسلامی گفت: هم اکنون این دانشگاه بزرگترین ذخیره علمی کشور را در اختیار دارد و در کنار این، برای تربیت 7هزار مربی خود و پیوستن آنها به چرخه هیات علمی برنامه ریزی کرده ایم.

وی ادامه داد: نُرم تحصیلات تکمیلی در کشور زیر 15درصد است و دانشگاه آزاداسلامی با توسعه تحصیلات تکمیلی، پیش قراول این حرکت عظیم در کشور شده است.

* واحدهای زیان ده تا پایان اسفند سال جاری به 100 واحد کاهش خواهند یافت

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی دربخش دیگری از سخنانش به واحدهای زیان ده اشاره کرد و گفت: تعداد واحدهای زیان ده در سال جاری به 171 واحد رسید که با توجه به اقدامات انجام شده، تا پایان اسفندماه این تعداد به 100 واحد کاهش خواهد یافت.

وی همچنین به طرح های فرهنگی ماندگار در دانشگاه آزاد اسلامی اشاره کرد و گفت: 300 طرح در 8 حوزه برای طرح های فرهنگی ماندگار تهیه و تدوین شده که به امید خدا با اجرای آنها نقش دانشگاه آزاد اسلامی در توسعه فرهنگی کشور بیش از پیش نمایان خواهد شد.

* کرایه دادن دانشگاه به جناح های سیاسی به هیچ وجه قابل قبول نیست

وی با تاکید بر رعایت شأن دانشگاه گفت: کرایه دادن دانشگاه به جناح های سیاسی به هیچ وجه قابل قبول نیست زیرا شأن دانشگاه به مراتب بالاتر بوده و به هیچ وجه دانشگاه وارد این عرصه نخواهدشد.

میرزاده ادامه داد: تشکل های دانشگاه نیز باید رویکرد خود را رویکردی فرهنگی و سیاسی در نظر گرفته و در این چارچوب فعالیت کنند.

وی همچنین بر برگزاری کرسی های آزاداندیشی در دانشگاه آزاد اسلامی تاکید کرد و گفت: نهادهای خارج از دانشگاه به هیچ عنوان حق دخالت در مسائل دانشگاه را براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی ندارند و برای کوچکترین دخالتی باید از کمیسیون سه نفره زیرنظر نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه‌ها مجوز بگیرند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اتمام حجت کردن با روسای واحدهای سراسر کشور تاکید کرد: هیچ رئیس واحدی حق برخورد ضعیف در این رابطه را ندارد و این موضوع به هیچ وجه قابل قبول نیست که عده ای دانشگاه را تریبونی برای اتهام زنی به بزرگان نظام همچون آیت الله هاشمی رفسنجانی کنند.

میرزاده اظهار داشت: دانشگاه آزاد اسلامی از سوی این شخص بزرگ و شناسنامه انقلاب در دوران جنگ تحمیلی تاسیس شد و اتهام زنی به ایشان در این دانشگاه و بزرگان دیگر نظام به هیچ عنوان قابل توجیه نیست و طبق قانون با آن برخورد خواهد شد.

وی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به خدمات آیت الله هاشمی در طول سالیان گذشته تصریح کرد: اگر این دانشگاه نبود، به طور حتم ایران نمی توانست به پوسته اول یا دوم جهان وارد شده و این تعداد مقالات علمی تولید کند. خدمات ایشان در گوشه گوشه کشور نمایان است و آینده نگری شان همچون مترو تهران که روزانه 2میلیون نفر را جابجا می کند و دانشگاه آزاد اسلامی که بی شک بزرگترین دستاورد انقلاب اسلامی در حوزه آموزش عالی است به خوبی مشهود است.

میرزاده با بیان اینکه کسانی که به گفته امام خمینی (ره) توانایی اداره کردن یک اداره کوچک را نداشتند، امروز از رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام انتقاد می کنند، اظهار داشت: روسای واحد موظفند قوانین شورای عالی انقلاب فرهنگی را رعایت کنند و به هیچ گروه و جناحی اجازه نمی دهیم با هر نام و تابلویی به بزرگان نظام  در این دانشگاه توهین کنند .

وی همچنین با اشاره به سخنان آیت الله هاشمی رفسنجانی در مراسم افتتاحیه اجلاس تاکید کرد: تاسیس رشته آینده پژوهی در دانشگاه آزاد اسلامی از جمله پیشنهادات مهم ایشان بود که باید معاونت آموزش و پژوهش، کارگروهی را در این زمینه به سرعت ایجاد کند تا با همکاری دانشمندان داخل و خارج از دانشگاه، آیین نامه مدونی در این راستا تدوین کنند.

میرزاده تصریح کرد: تربیت مدیران سطح بالا برای کشور و توجه هرچه بیشتر به نخبگان جوان از دیگر تاکیدات آیت الله هاشمی در روز گذشته بود که به طور حتم به آن توجه ویژه ای خواهد شد.

میرزاده با اشاره به بخشنامه عدم تجسس در زندگی خصوصی اساتید و دانشجویان، به ذکر حکایتی از گلستان سعدی پرداخت و  گفت: «بر ظاهرش عیب نمی بینم و در باطنش غیب نمی دانم». روسای واحد نیازی به تجسس بی مورد در امور اساتید و دانشجویان ندارند و اجازه ندهند نشاط علمی و سیاسی که در دانشگاه‌ها در یک سال گذشته ایجاد شده، از بین برود.

وی با تاکید دوباره به جذب هیات علمی جدید در تمامی واحدها در سال آینده گفت: روسای واحد موظفند برای سرعت بخشیدن به این روند، با اعضای هیات علمی جدید با مسئولیت بنده قرارداد ببندند تا روال اداری استخدام آنها انجام شود.

میرزاده تاکید کرد: این موضوع یکی از مهمترین نتایج و ماحصل اجلاس 69 است وامیدوارم با توجه به آن، بخش قابل توجهی از مشکلات دانشگاه برطرف شود.

* افراطی گری و توهین به ادیان الهی را محکوم می‌کنیم

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در پایان سخنان خود با تقدیر و تشکر از حضور چشمگیر مردم در راهپیمایی 22 بهمن، به تحولات منطقه و جهان اشاره کرد و گفت: متاسفانه شرایط پیش آمده در منطقه و افراطی گری گروهی به نام اسلام و سوءاستفاده کشورهای اروپایی از این موضوع، شرایط پیچیده و غم انگیزی را در جهان ایجاد کرده است.

وی با محکوم کردن هرگونه توهین به پیامبران الهی به ویژه حضرت محمد (ص) تاکید کرد: دانشگاه آزاد اسلامی توهین به پیامبر اسلام را محکوم می کند و از اقدامات اینچنینی به بهانه حمایت از آزادی بیان و تحریک عواطف و احساسات مسلمانان از سوی کشورهای غربی اعلام انزجار می‌کند.

به گزارش صدای دانشجو حجت‌الاسلام حمید رسایی نماینده مردم تهران و نایب رئیس اول کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس با اشاره به جوسازی‌های صورت گرفته توسط برخی رسانه‌ها تحت عنوان کاهش بودجه سازمان محیط زیست برای مبارزه با ریزگردها توسط مجلس، اظهار داشت: حذف اعتبار 60 میلیارد تومانی که دولت برای حمایت از «سازمان‌های مردم‌نهاد سازمان محیط زیست» در سال 94 پیش‌بینی کرده بود نه تنها اقدامی سیاسی نبود، بلکه تصمیمی تخصصی و مبتنی بر واقعیات عملکردی دولت و محیط زیست در این حوزه بود.

وی افزود: اگر مجلس قصد برخورد سیاسی با دولت داشت، قاعدتاً در سال 93 اعتبار 1100 میلیارد تومانی را برای محیط زیست به تصویب نمی‌رساند با اینکه به هنگام تصویب بودجه سال 93، مجلس همین مجلس و دولت هم همین دولت بود و هیچ کدام از آنها گرایش سیاسی‌شان عوض نشده است.

نماینده تهران در مجلس بر همین اساس تأکید کرد: متأسفانه مشکل محیط زیست اعتبار و بودجه نیست، بلکه مشکل این سازمان مدیریتی است؛ دلیل آن هم عدم هزینه‌کرد اعتبار 1100 میلیاردی این سازمان در سال 93 است.

رسایی تصریح کرد: «ابتکار» رئیس سازمان محیط زیست بیشترین تحرک پنهان را در همسویی با جریان فتنه دارد و کمترین توجه را به حوزه تخصصی کارش دارد. «ابتکار» حتی در معاونت زنان ریاست‌جمهوری نیز تلاش و گزینه‌ای را به دولت تحمیل کرد که عملکرد آن فرد هم بیشتر در جهت سیاست‌های جریان فتنه است.

وی همچنین متذکر شد: بودجه‌ای که روزنامه‌های اصلاح‌طلب عدم تصویبش را موجب تشدید معضل ریزگردها عنوان می‌کنند، مربوط به سال 94 و مربوط به حمایت از تشکل‌های مردم‌نهاد است که البته این هم عنوانی پوششی است و با توجه به سابقه سیاسی رئیس سازمان محیط زیست در حمایت از جریانات سیاسی خاص، احتمالاً این اعتبار هم قرار بود در آن مسیر مصرف شود.

رسایی یادآور شد: پیشنهاد آقای تابش برای بازگشت به لایجه دولت و اختصاص 60 میلیارد تومان برای کمک به تشکل‌های مردم‌نهاد محیط زیستی روز چهارشنبه فقط 33 رأی موافق آورد و این یعنی حتی همفکران آقای تابش در این زمینه قانع نشدند و باور نکردند که تخصیص چنین اعتباری برای این کار درست است.

وی در پایان خاطرنشان کرد: به نظرم اقدام دولت در اختصاص این اعتبار برای این کار، تصمیمی سیاسی بود اما تصمیم مجلس، اقدامی کارشناسی و مبتنی بر مصلحت کل کشور بود.

به گزارش فارس، نمایندگان مجلس در نشست علنی روز چهارشنبه 29 بهمن خانه ملت و در جریان بررسی لایحه بودجه سال 1394 کل‌کشور، با پیشنهاد محمدرضا تابش نماینده اردکان مبنی بر بازگشت به لایحه دولت در بند (ل) تبصره 9 ماده واحده بودجه سال آینده مخالفت کردند و آن را به تصویب نرساندند.

وکلای ملت با 33 رأی موافق، 134 رأی مخالف و 9 رأی ممتنع در حالی با این پیشنهاد مخالفت کردند که اگر تصویب می‌شد اعتباری بالغ بر 60 میلیارد تومان به سازمان‌های مردم‌نهاد محیط زیست اختصاص می‌یافت.

این بند از لایحه دولت پیش از این در کمیسیون تلفیق حذف شده بود اما تابش مجدداً پیشنهاد بازگشت به لایحه دولت در این بند را مطرح کرد که با مخالفت جدی وکلای ملت مواجه شد.

معصومه ابتکار رئیس سازمان محیط زیست پیش از این در اظهاراتی درباره حذف این بند و در شرایطی که انتقادات و اعتراضات نسبت به سازمان تحت مدیریت وی به دلیل هجوم گسترده ریزگردها در خوزستان بالا گرفته بود، برای پاسخ به این انتقادات با فرافکنی و فرار رو به جلو گفته بود: وقتی پیشنهاد دولت برای سازمان محیط زیست در بودجه 94 حذف می‌شود، نتیجه آن هم همین می‌شود.

وی این اظهارات را در حالی مطرح کرده بود که هجوم ریزگردها در سال 93 اتفاق افتاد و مجلس پیشنهاد دولت را در لایحه بودجه 94 حذف کرده است، بنابراین معلوم نیست، رئیس سازمان محیط زیست با چه استدلالی این گونه مسائل را مطرح کرده است.

در بند مذکور در لایحه دولت آمده بود: سازمان امور مالیاتی کشور مکلف است مبلغ 60 میلیارد تومان از درآمد‌های وصولی ناشی از عوارض آلایندگی موضوع تبصره یک ماده 38 قانون مالیات بر ارزش افزوده را به حساب درآمد عمومی نزد خزانه‌داری کل کشور واریز نماید که معادل مبلغ یاد شده به سازمان حفاظت محیط زیست اختصاص می‌یابد، تا پس از مبادله موافقتنامه با سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور، بابت اجرای عملیات کنترل آلودگی محیط زیست، آموزش و توانمند‌سازی جوامع محلی و سازمان‌های مردم‌نهاد برای مشارکت در اجرای حفظ محیط زیست، احیای تالاب‌ها و رودخانه‌های کشور و تقویت امر نظارت و پایش محیط زیست هزینه کند.

به گزارش صدای دانشجو و به نقل از روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی همدان رئیس دانشگاه آزاد اسلامی همدان در مراسم تجلیل از پژوهشگران و فناوران برتر دانشگاه آزاد اسلامی در استان همدان و  برگزیدگان مسابقه دومینو دانش آموزی که در سالن اجتماعات دانشکده هنر و معماری واحد همدان برگزارشد گفت: حرکت چرخ‌ توسعه و پیشرفت کشور با توان علمی و انرژی پژوهشگران شکل می گیرد وما در دوره‌ای هستیم که باید با یک دید جدید به پژوهشگران نگاه کنیم، چراکه با استفاده از پیشرفت علمی و کاربردی در همه حوزه‌ها می‌توان به موفقیت رسید.
سعید جامه‌بزرگی گفت: در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری، با سطح علمی و پتانسل بالایی که اساتید و دانشگاه‌های  کشور از آن برخوردار هستند، مسیر برای توسعه اقتصادی هموار است.
وی با اشاره به اینکه ایران اسلامی در اکثر حوزه‌ها جزء برترین‌های دنیاست، افزود: ما امروز در دنیای علمی در زمینه هوافضا، انرژی هسته‌ای، بیوتکنولوژی و نانوتکنولوژی حرف بسیاری برای گفتن داریم و جزء سرآمدان جهان هستیم.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی همدان با تاکید بر اینکه سطح علمی دانشگاه‌ها از درجه بالایی برخوردار است، گفت: دانشجویان کارشناسی ما توان تأمین نیازهای کشور را دارند تا مجبور به واردات اجناس جزئی از کشورهای دیگر نباشیم.
معاون پژوهش و فن آوری دانشگاه آزاد اسلامی همدان  نیز به ارائه گزارشی از فعالیت‌های پژوهشی واحدهای استان همدان  با اشاره به برترین اختراع‌های واحدهای استان به دو اختراع اتومبیل نظامی مرصاد و کنتورخوان هوشمند برق اشاره کرد.
علیرضا اسفندیاری مقدم اظهار داشت: در سال جاری از واحد ها و مراکز دانشگاه آزاد اسلامی استان همدان 141 عنوان مقاله «آی اس آی» ارائه شده که 114 مقاله آن از دانشگاه آزاد اسلامی همدان بوده است.
وی گفت: از ابتدای سال 1393 تا کنون 17 عنوان  کتاب در واحد ها و مراکز آموزشی در استان همدان چاپ شده است.
گفتنی در ادامه از پژوهشگران برگزیده یک ساله شش گروه عمده آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی استان همدان به شرح ذیل تجلیل شد در گروه آموزشی علوم انسانی از قاسم ترابی از واحد همدان، عماد رضایی از واحد ملایرو داریوش جاوید از واحد ملایر در گروه آموزشی علوم پایه ستار ابراهیمی از واحد ملایر، طاهر لطفی از واحد همدان و مهرداد کسایی از واحد همدان در گروه آموزشی علوم پزشکی،انسیه جنابی از واحد تویسرکان، مریم اصل توقیری از واحد تویسرکان و سیمین حجت الاسلامی از واحد همدان در گروه آموزشی فنی و مهندسی منصور اسماعیل پور از واحد همدان، محمدمهدی شیرمحمدی از واحد همدان و کرامت حسنی از واحد ملایردر گروه آموزشی کشاورزی مهرداد چراغی از واحد همدان، بهاره لرستانی از واحد همدان و بهروز کرد از واحد ملایر در گروه آموزشی هنر و معماری فرهاد کاروان از واحد همدان، حسین اردلانی از واحد همدان و کیانوش ذاکرحقیقی از واحد همدان تجلیل شد.
همچنین  علیرضا اسفندیاری مقدم  در گروه علوم انسانی، سهیل سبحان اردکانی در گروه کشاورزی و منابع طبیعی و  محمد رحمانی هنر و معماری پژوهشگران شایسته تقدیر دانشگاه آزاد اسلامی استان همدان شناخته شدند.           

به گزارش صدای دانشجو  به نقل از مهر، آیت الله العظمی سید محمدعلی علوی گرگانی در دیدار اعضای موسسه ریحانه النبی(س) با وی گفت: حجابی که در اسلام بیان شده دارای سه مرحله است که در یک مورد خداوند برای عموم آورده است که دختران و زنان از وسایلی که جلب توجه مردان می‌کند، دوری کنند.

وی ادامه داد: زمانی که مردان بدانند زنی باحجاب است به او آزار نمی‌رسانند اما زنان بی‌حجاب مورد آزار بیشتری قرار می‌گیرند.

استاد برجسته حوزه بیان کرد: یکی دیگر از مواردی که جزو حجاب زنان محسوب می‌شود صدای آنهاست زیرا خداوند در قرآن آورده است که زنان هیچگاه به گونه‌ای صحبت نکنند تا مردان بیمار با صدای آنها جذب شوند.

وی در خصوص حکم تکخوانی زنان افزود: تکخوانی زنان حرام است زیرا ممکن است موجب تحریک مردان شود.

[آیت‌الله العظمی علوی گرگانی تکخوانی زنان را حرام اعلام کرد]
آیت الله العظمی علوی گرگانی بیان کرد: از دیگر مسایلی که در زمینه حجاب باید رعایت شود، نحوه راه رفتن زنان است زیرا بانوان نباید به گونه‌ای پای خود را بر زمین بزنند که جلب توجه کند.

وی با بیان اینکه قوانین در انقلاب اسلامی باید همیشه مبتنی بر اسلام و براساس احکام الهی باشد، گفت: در جامعه امروز که انقلاب اسلامی است، باید احکام الهی در خصوص مسئله حجاب رعایت شود.

این مرجع تقلید شیعیان با اشاره به اینکه در روایات نیز درخصوص حجاب زنان بسیار آمده است زیرا اصلاح جامعه در گرو اصلاح زنان است، گفت: اگر بانوان جامعه حجاب را رعایت کنند بسیاری از مفاسد جامعه کاهش می‌یابد.

آیت الله العظمی علوی گرگانی ادامه داد: هر چه بی حجابی بیشتر شود آمار ازدواج‌ها پایین‌تر و طلاق نیز افزایش می‌یابد.

همچنین، آیت الله العظمی علوی گرگانی در دیدار جمعی از فرماندهان سپاه گفت: اگر علما نسبت به مسئولین تذکری را می دهند، نباید آنها ناراحت شوند چرا که علما و مراجع دلسوز انقلاب و کشور هستند و می خواهند که انحراف به وجود نیاید.

استاد برجسته حوزه علمیه افزود: اختلاف سلیقه در همه کارها وجود دارد اما باید مراقب باشیم که دشمنان اسلام و نظام با به وجودآوردن اختلافات ما را از هم دور نکنند و نباید اختلاف سلیقه در مدیریت کشور تأثیر بگذارد و باید با همدلی و یکرمگی کشور را اداره کرد.

مرجع تقلید شیعیان ادامه داد: باید تلاشهایی که برای به ثمرنشستن این نظام انجام گرفته است، را به جوانان بازگو کنید تا جوانان بدانند که مردم چه مشقتهایی برای این انقلاب کشیده اند و به آسانی به دست نیامده است.

ایشان در پایان با اشاره به مبارزات امام خمینی(ره) بیان کرد: شاه تصمیم داشت که اسلام را در مملکت ما از بین ببرد و امام(ره) با قیام خود اهداف شاه را از بین برد و نقش بر آب کرد. مردم نیز باید از مکتب اسلام، مراجع عظام تقلید و رهبری معظم انقلاب تبعیت کنیم تا آسیبی به این انقلاب وارد نشود.

به گزارش صدای دانشجو دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان به مناسبت یوم الله 22 بهمن بیانیه ای صادر کرد متن بیانیه بدین شرح است :

يوم الله 22 بهمن يادمان حماسه پيروزي، روز استحكام پايه‌هاي انقلاب، روز تجديد ميثاق با آرمانهاي حضرت امام (ره)، روز بيعت مجدد با رهبر معظم انقلاب و روز اداي احترام به مقام شهداي سرافراز و همه ايثارگراني است كه در پيروزي انقلاب و حفظ دستاوردهاي آن، مشاركت داشته‌اند.

انقلاب اسلامی با مدیریت رهبری فرزانه و با همراهی راد مردانی فداکار و مردمی ایثارگر و از خود گذشته در جغرافیای ایران به ظهور پیوست  و علیرغم ناباوری بیمار دلان داخلی و کج اندیشان خارجی به تمامی محاسبات سیاسی و فرهنگی متداول جهان پشت پا زد؛ و نشان داد که می توان بدون اتکای به شرق و غرب و با اتکال به نیروی لایزال الهی بپا خاست واز حقوق حقه خویش پاسداری نموده و با بردباری توأم با ایمان به مبدأ هستی بر ناممکن ها فائق آمد و زمینه تحقق جامعه ای اسلامی مبتنی بر ارزش های ناب اسلام را فراهم ساخت و بهت و حیرت جهانیان را بر انگیخت. شور و شعور مردم ولایت مدار از یک سو و شوق رهایی از بند و ستم حکومت ظالمانه جباران سر سپرده از سوی دیگر موجبات فراگیر شدن انقلاب اسلامی در اقصی نقاط کشور شد و روزها یکی پس ازدیگری سقـوط حکومت ستمکاران ظلم و طلـوع فجـر را مژده می داد، تا آنکه سرانجام در 22 بهمن انقلاب اسلامی به پیروزی نهایی خود رسید و عزم و اراده امت اسلامی بر توطئه ها ونفاق افکنی ها  و انواع سلاح های دشمنان غالب شد.

استقامت برای پی گیری اهداف و آرمانهای مقدس حضرت امام خمینی (ره) و در پی آن  تبعیت جدی از رهبری حکیمانه مقام معظم رهبری، حضرت آیت الله خامنه ای رشد و تعالی همه جانبه فرهنگی ، اجتماعی ، سیاسی و زمینه سازی برای اقتصادی شکوفارا موجب گشته است و با فضل الهی متضمن حفظ دستاوردهای انقلاب اسلامی خواهد بود.

جامعه بزرگ دانشگاه آزاد اسلامی اعم از مسوولان، اساتید، کارکنان و دانشجویان در سراسر کشور ضمن تجدید میثاق با بنیانگذار انقلاب اسلامی و مقام معظم رهبری، با حضور در صحنه های مختلف ،همچون گذشته در خدمت نظام جمهوری اسلامی می باشد  و با حضور منسجم و پرشور خود در راهپیمایی بزرگ 22 بهمن به عنوان روز وحدت ،آزادگی و یکپارچگی، دست در دستان پرمهر دیگر اقشار مردم شریف می گذارد و اقشار دانشگاهی را به حضور عالمانه و آگاهانه در صحنه های گوناگون حمایت از نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران، همچون گذشته فرا می خوانده و به وفاداری خود به اهداف  اسلام عزیز و آرمان های انقلاب اسلامی، حضرت امام خمینی(ره) ومنویات  مقام معظم رهبری تاکید می ورزد.

به گزارش صدای دانشجو حجت‌الاسلام مصطفی رستمی در گفت‌و‌گو با خبرنگار فارس در همدان اظهار کرد: راهپیمایی 22 بهمن به عنوان یک همایش ملی و مراسم عمومی است که نشان‌دهنده ارتباط عمیق مردم با امام راحل و پایبندی به آرمان‌های انقلاب است.

وی با بیان اینکه 22 بهمن جایگاه ویژه‌ای در تقویم ملی، انقلابی و دینی کشور دارد گفت: مردم ایران راهی را طی می‌کنند که سه دهه قبل آغاز کردند و با حضور خود در این راهپیمایی حمایت خود را از نظام جمهوری اسلامی نشان می‌دهند. نماینده ولی فقیه در دانشگاه بوعلی یادآور شد: حضور جوانان و به ویژه دانشگاهیان و اعضای علمی دانشگاه‌ها به عنوان قشر پیشرو، فعال و آگاه در راهپیمایی 22 بهمن نقش موثری در پیشبرد اهداف و آرمان‌های انقلاب خواهد داشت. وی ادامه داد: هر ساله مردم با حضور در صحنه انقلاب اسلامی نگاه تمام ناظران در گوشه گوشه جهان را به خود جلب می‌کنند. رستمی با بیان اینکه حضور مردم در صحنه گویای پایبندی آنان به آرمان‌های انقلاب است گفت: فردا هم دوستان انقلاب و هم دشمنان آن و البته تحلیل‌گران مسائل ایران و جهان اسلام حضور مردم در راهپیمایی 22 بهمن را رصد خواهند کرد. وی راهپیمایی امسال را ویژه دانست و تصریح کرد: با توجه به روند مذاکرات هسته‌ای و برای حمایت از تیم مذاکره‌کننده که برای دفاع از حقوق و منافع ملت ایران در مقابل نمایندگان نظام سلطه جهانی تلاش می‌کنند حضور مردم در راهپیمایی 22 بهمن امری ضروری است.

مسئول نهاد رهبری در دانشگاه بوعلی بر لزوم استمرار شعار مرگ بر آمریکا تأکید کرد و اظهار داشت: مردم ایران همچون سال‌های گذشته شعار مرگ بر آمریکا را محکم‌تر از گذشته در راهپیمایی 22 بهمن سر می‌دهند که این راهبرد و استراتژی جمهوری اسلامی است. وی تاکید کرد: به طور حتم ابراز انزجار از آمریکا در حمایت از مظلومان به اقتدار تیم مذاکره‌کننده می‌افزاید و پشتوانه قوی برای چانه‌زنی آنان خواهد بود.