به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، مجید متقی‌طلب دبیر فن‌بازار هفته پژوهش در مراسم اختتامیه نمایشگاه هفته پژوهش گفت: در این نمایشگاه 820 مورد فن‌آوری ارائه شد که در مجموع مذاکرات 15 مورد قرارداد در دو بخش ریالی و دلاری بود که بیش از 220 میلیارد ریال و 4 میلیون و 120 هزار دلار قرارداد منعقد شد.

به گفته وی در این هفته 21 مورد فناوری از سوی دانشجویان خارج کشور ارائه شده و 6 شرکت از المان و ترکیه در این نمایشگاه حضور داشتند.

متقی‌طلب گفت: همچنین 13 کارگاه آموزشی در این نمایشگاه برگزار شد

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، حمید میرزاده رئیس دانشگاه آزاد در حاشیه بازدید از سالن دانشگاه آزاد در نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری کشور در نمایشگاه بین‌المللی تهران در جمع خبرنگاران گفت: دانشگاه آزاد در نمایشگاه هفته پژوهش با 53 مرکز رشد شرکت کرده است که در غرفه‌های مراکز رشد شرکت‌های دانش‌بنیان و واحدهای فناور دستاوردهای خود را عرضه کردند.

وی با بیان اینکه در حال حاضر دانشگاه آزاد نزدیک به 419 واحد فناور دارد، گفت: برنامه داریم تا پایان سال 96 تعداد مراکز رشد را به 150 مرکز برسانیم و تعداد شرکت‌های دانش‌بنیان و واحدهای فناور نیز طبق برنامه از 419 به 800 واحد می‌رسد.

وی ادامه داد: در هر مرکز استان یک پارک علم و فناوری داریم که تا سال 96 این تعداد را به 33 پارک می‌رسانیم.

میرزاده توسعه پژوهش‌های مرتبط با نیازهای کشور را اولویت دانشگاه‌ آزاد برشمرد و گفت: ما پژوهش را برای پژوهش انجام نمی‌دهیم بلکه پژوهش را برای رفاه حال مردم و رفع نیازهای کشور انجام می‌دهیم.

به گفته وی شرکت‌های دانش‌بنیان در دانشگاه آزاد به سرعت افزایش می‌یابد زیرا یکی از راه‌های کاهش وابستگی به شهریه همین کار است.

رئیس دانشگاه آزاد اضافه کرد: ساختار جدیدی در تمام استان‌ها شکل گرفته است که بتوانیم از دانشجویان، فارغ‌التحصیلان و اساتید حمایت کنیم که این حمایت‌ها در قالب حمایت نقدی یا دسترسی به کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها است و یا حتی وقتی پژوهش‌ها به مرحله تولید صنعتی برسند با هماهنگی سیستم بانکی به آنها وام کم‌بهره تعلق می‌گیرد.

میرزاده با اشاره به حضور 1.7 میلیون دانشجو در دانشگاه آزاد گفت: پیش ازاین نیز ایمان من به دانشگاه آزاد بالا بود ولی امروز پس از بازدید از نمایشگاه ایمانم قوی‌تر شد و معتقدم دانشگاه آزاد می‌تواند بار سنگینی از فرایند اقتصاد دانش‌بنیان را به دوش بگیرد.

رئیس دانشگاه آزاد عنوان کرد: برنامه راهبردی پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد نیز تدوین و به تصویب شورای دانشگاه رسیده است و براین اساس فقط 10 سال زمان داریم که طبق فرمایش مقام معظم رهبری کاری کنیم که 50 درصد تولید ناخالص ملی از طریق اقتصاد دانش‌بنیان تامین شود.

میرزاده با دعوت از تمام فناوران، اساتید و دانشجویان دانشگاه آزاد گفت: دانشجویان دانشگاه آزاد با دانشجویان دانشگاه‌های دیگر متفاوت بوده و از هوش هیجانی بالایی برخوردارند و براین اساس می‌توانیم به دستاوردهای بسیاری دست یابیم.

وی اضافه کرد: هر شرکت دانش‌بنیان که تشکیل شود از نظر فضای کاری، دسترسی به آزمایشگاه‌ها و حتی کمک‌های بلاعوض و وام‌های کم‌بهره حمایت می‌کنیم.

رئیس دانشگاه آزاد استفاده از امکانات داخلی کشور را بهترین راه غلبه بر تحریم‌ها و مقابله با دشمنان دانست و گفت: بودجه پژوهشی دانشگاه آزاد در سال 94 دو برابر می‌شود یعنی 15 درصد کل بودجه دانشگاه صرف پژوهش می‌شود.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، درحاشیه چهل و چهارمین اجلاس معاونان پژوهشی و فناوری دانشگاه‌ها، موسسات، مراکز آموزش عالی و پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری کشور که در محل اجلاس سران برگزار شد تفاهم نامه همکاری از سوی وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و حجت الاسلام والمسلمین رنجبران معاون آموزشی و پژوهشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها به امضا رسید.

احمدی معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم اظهار داشت: با امضای این تفاهم نامه در هفته پژوهش و فناوری گام موثر و عملی در حوزه علوم انسانی برداشته شد و امیدواریم این امر حرکتی بزرگ  و مبنای خوبی برای دانشجویان دوره دکترا و کارشناسی ارشد علوم انسانی باشد.

وی تصریح کرد: در این تفاهم نامه مقرر شد تحقیقات مشترک و حمایت از پایا

به گزارش صدای دانشجو به نقل از «خبرگزاري دانشجو»حجّت الاسلام سيّد محمود نبويان ضمن گراميداشت ياد شهيد مفتح، با تأكيد بر ضرورت معناشناسي وحدت حوزه و دانشگاه گفت: وقتي از وحدت حوزه و دانشگاه سخن مي گوييم ابتدا بايد مشخص كنيم كه منظورمان از آن چيست. يك فرض اين است كه منظور ما، حضور طلبه در دانشگاه و دانشجو در حوزه است، كه اين معناي درستي نيست.

وي افزود: نشستن طلاب و دانشجويان در كنار يكديگر، وحدت حوزويان و دانشگاهيان را معنا مي دهد، امّا وحدت حوزه و دانشگاه اين نيست.

نبويان اصل وحدت حوزه و دانشگاه را اسلامي شدن دانشگاه ها عنوان كرد و با بيان اينكه اين امر ابعادي دارد، گفت: بعد نخست اسلامي شدن دانشگاه ها اين است كه متون درسي علوم انساني كه اكنون سكولار است تغيير يابند. اين متون، فرد متعهد و متدين پرورش نمي دهند.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، بعد دوم اسلامي كردن دانشگاه ها را « تعميق باور ديني اساتيد و آشنايي بيشتر آنان به آموزه هاي اسلام» دانست و گفت: تعميق باور اساتيد به اين معنا است كه مثلاً در حيطه علوم سياسي، قائل به سيطره كشورهاي زورگوي جهان نباشيم و در برابر آنها انفعال نداشته باشيم، بلكه معتقد باشيم كه «الاسلام یعلو و لایعلی علیه- اسلام برتری پیدا می‏کند و چیزی بر اسلام پیروز نمی‏شود و غلبه پیدا نمی‏کند» و باور داشته باشيم كه مذاكرات، مشكل آن ها با ما را حل نمي كند چون «و لن ترضی عنک الیهود و لا النّصاری حتّی تتّبع ملّتهم».

وي تأكيد كرد: در علوم سياسي جزء به جزء سياست خارجي مورد نظر ما در قرآن و روايات وجود دارد و اينها چيزهايي هستند كه اساتيد ما بايد اعتقاد داشته باشند.

اين استاد حوزه و دانشگاه درباره بعد سوم اسلامي شدن دانشگاه ها گفت: دانشجويان عزيز ما كه مديران آينده اين كشور اسلامي خواهند بود، قطعا بايد با معارف اسلام، در همه ابعادش آشنايي داشته باشند.

وي «اصلاح ظواهر» را در بعد چهارم اسلامي كردن دانشگاه ها مطرح كرد و با اشاره به وضعيت نامطلوب حجاب در دانشگاه ها گفت: ظواهر در دانشگاه ها بايد طوري باشد كه وقتي به دانشگاه وارد مي شويم، عقل ما تحريك بشود، امّا امروز به گونه اي است كه احساسات ديگر ما را ممكن است تحريك كند. و اين ها اسلامي نيست.

عضو هيئت علمي مؤسسه آموزشي پژوهشي امام خميني(ره)، اسلامي كردن دانشگاه را نيازمند چند دهه مطالعه و كار كارشناسي دانست و گفت: لازمه اين كار اين است كه نخبگان حوزه و دانشگاه در پژوهشگاه يا مؤسسه اي جمع بشوند و پس از حدود 50 سال مطالعه، درنهايت متني آماده بشود تا آنموقع بتوان ادعا كرد كه علوم انساني از مسير باطل سكولار، به مسير درست تغيير جهت يافته است.

وي با بيان اينكه انجام اين كار نيازمند مجوز و حمايت هاي همه جانبه است گفت: دولت و وزارت علوم بايد اين كار را انجام بدهند، زيرا اين برنامه به بودجه نياز دارد كه بودجه نيز در اختيار دولت است.

نماينده تهران در مجلس با انتقاد از بي توجهي دولت ها به مسئله اسلامي شدن دانشگاه ها و بعضا ايجاد مانع گفت: اين مسئله انحصار به دولت فعلي ندارد، دولت هاي پيشين نيز اينگونه بوده اند، البته شدّت و ضعف آن ها متفاوت است.

وي با اشاره به تهيّه سند اسلامي شدن دانشگاه ها از سوي شوراي عالي انقلاب فرهنگي گفت: اين سند آماده شده و وزارت علوم بايد آن را اجرايي كند، امّا متأسفانه مي بينيم بعضي ها اصلاً اعتقاد ندارند كه اين كار بايد انجام بشود. البته خودشان ادعا مي كنند كه داريم اجرا مي كنيم، امّا براي ما مشهود است كه اينگونه نيست.

نبويان ارتباط نزديك خود با برخي از مسئولين وزارت علوم را مورد اشاره قرار داد و گفت: وقتي در خصوص اسلامي شدن دانشگاه ها و لزوم تغيير برخي مسائل در دانشگاه با آنها بحث مي كنيم، تعجب مي كنند و مي گويند اين چه حرف هايي است كه شما مي زنيد.

وي تصريح كرد: تا مجريان ما به اين مسائل باور نداشته باشند كاري از پيش نمي رود. و متأسفانه باورهاي اين دولت، در خصوص تغيير برخي مسائل، كم تر از دولت قبلي است.

وي با بيان اينكه مسئولين به جاي صرف هزينه براي سمينارهاي بي حاصل، بايد براي مسائل مهمّي چون اسلامي شدن دانشگاه ها هزينه بكنند، به همايش اخير مبارزه با فساد اشاره كرد و گفت: با اينكه رهبر انقلاب قبلاً پيغام داده بودند كه برگزاري اين سمينارها فايده اي ندارد، معلوم نيست چرا آقايان اين همايش را برگزار كردند. دولت بايد به مردم پاسخ دهد كه چقدر براي اين همايش هزينه كرده و دليل آن چه بوده.

عضو ارشد جبهه پايداري در پاسخ به اين سؤال كه برخي ها مي گويند منظور رهبر انقلاب، مخالفت با برگزاري اينگونه همايش ها نبوده، بلكه منظور اين بوده كه به اين همايش ها اكتفا نشود گفت: اين تفسير به قول ما طلبه ها «مالا یرضی صاحبه- تفسيري كه خود گوينده هم آن را نمي پذيرد» است. پيام آقا روشن است، ايشان فرمودند اين همايش ها چه معجزه اي قرار است انجام دهد.

وي توجيه كردن اين اقدام را بدتر از اصل اقدام دانست و گفت: اصل اقدام، اشتباه و مصداق اسراف بود و اسراف هم يعني فساد. وقتي مي دانيم كه رهبري و مردم از اين كار راضي نيستند و هيچ نتيجه اي از آن حاصل نمي شود، اين خودش فساد است و چگونه مي شود با چيزي كه خود مصداق فساد است به مبارزه با فساد رفت. به قول رهبر انقلاب با دستمال كثيف نمي شود شيشه كثيف را پاك كرد. مبارزه با فساد كار عملي است.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، جلسه 56 ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.

منصور کبگانیان قائم مقام ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور گفت: در این جلسه دو بحث مهم مطرح شد؛ بحث اول در رابطه با بررسی بودجه پژوهش، علم و فناوری کشور در لایحه پیشنهادی دولت در سال 94 بود، که در ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور طرح موضوع شد.

وی ادامه داد: ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور نیز گزارش کاملی را که با همکاری سازمان‌های مختلف کشور و مرکز پژوهش های مجلس، سازمان مدیریت و سایر نهادها تهیه کرده بود ارائه داد.

قائم مقام ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور افزود: دراین گزارش به نکات مثبت و نقصان‌هایی که در ارتباط با بودجه علم و فناوری وجود داشت پرداخته شد.

وی با بیان اینکه در سیاست‌های ابلاغی علم و فناوری مقام معظم رهبری یکی از سیاست‌ها به بحث بودجه پرداخته است، افزود: در چشم اندازجمهوری اسلامی دربخش پژوهش باید به عدد 4 درصد دست یابیم، بنابراین اطلاعات مربوط به این بودجه با این چشم انداز بررسی و مقایسه شد و نحوه رسیدن کشور به این هدف ترسیمی مقام معظم رهبری، تحلیل و راهکارهایی توسط ستاد راهبری ارایه شد که منجر به ارایه چند پیشنهاد شد که ستاد راهبری آن را پی گیری خواهد کرد.

وی ادامه داد: مهمترین نکته‌ای که مطرح شد علاوه بر استانداردسازی و هماهنگی، اطلاعات علم و فناوری این بود که براساس آن کاری شود که بودجه پژوهش بسیاری از نهادها که در دولت وجود ندارد، اضافه شود. بسیاری از بخشها و نهادهای عمومی مانند بنیاد مستضعفان، حوزه‌های علمیه، شهرداری‌ها و برخی نهادهای دفاعی وجود دارند که فعالیت‌های خوبی در حوزه پژوهشی دارند که تمام آنها در بودجه پژوهشی تاثیرگذار است و می‌تواند عدد سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی را مناسب‌ترکند برهمین اساس قرار شد با این نهاد های مختلف مکاتبه شود و این اعداد اضافه شود.

قائم مقام ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور افزود: مباحثی درباره نحوه ترمیم و اصلاح برخی نواقص نیز مطرح شد که پی گیری می‌شود همچنین پیشنهاد شده در بخش دولتی، هرساله نسبت به بودجه سال گذشته حدود 20 تا 25 درصد افزایش در بودجه پژوهشی داشته باشیم و درخواست ما از وزارتخانه‌ها و معاونت علمی ریاست جمهوری این است که این مباحث در بودجه سنواتی لحاظ شود.

وی یادآورشد: در بخش خصوصی نیز این عدد باید به بیش از 30 درصد برسد و باید تمهیداتی مانند معافیت مالیاتی و مشوق‌های دیگری بیاندیشیم تا بخش خصوصی را به کار پژوهشی سوق دهد.

کبگانیان محور دوم مباحث عنوان شده در جلسه را ماموریت‌های جهاد دانشگاهی در چهارچوب نقشه جامع علمی کشور عنوان کرد و ادامه داد: چندبار این ماموریت‌ها در ستاد مطرح و کار کارشناسی در این زمینه انجام شد و در آخرین جلسه تصمیم گرفته شد نظرات معاونت علمی وفناوری نیز اخذ شود. امروز پیشنهاد نهایی با اصلاحاتی به تصویب رسید.

وی خاطرنشان کرد: این ماموریت‌ها علاوه بر اساسنامه جهاد دانشگاهی بوده و ماموریت‌های قبلی جهاد دانشگاهی همچنان پا برجا است.

کبگانیان با بیان اینکه ماموریت‌های ویژه در چهار چوب نقشه جامع علمی کشور به جهاد دانشگاهی واگذار شد که جای تامل و دقت دارد افزود: یکی از ماموریت‌ها، مدیریت انتقال و توسعه فناوری در طرح‌های کلان توسعه‌ای و عمرانی منتخب کشور است، این موضوع مهمی است و جهاد دانشگاهی باید اولویت را بر استفاده از توانایی شرکت‌های دانش‌بنیان، موسسات بزرگ و پژوهشگاه‌های پژوهشی قرار دهد.

وی افزود: جهاد دانشگاهی خود مجری نبوده و فقط مدیریت این انتقال فناوری را انجام خواهد داد چرا که آسیب بزرگی وجود دارد، قراردادها و طرح‌های کلان و توسعه ای بزرگی در کشور داریم که قرارداد خارجی دارند ولی انتقال دانش فنی در آن صورت نمی‌گیرد در حالی که بودجه انتقال دانش فنی در این طرح‌ها دیده می‌شود.

وی ماموریت دیگر جهاد دانشگاهی را ایجاد نهاد ملی پژوهش و فناوری عنوان کرد و افزود: شورای عالی انقلاب فرهنگی و ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی ماموریت ایجاد این نهاد را  برای اجرای برخی از طرح‌های کلان ملی پژوهش و فناوری برعهده جهاد دانشگاهی قرار دادند.

وی ادامه داد: همچنین قرار شد اساس نامه این نهاد توسط جهاد دانشگاهی ظرف 4 ماه به ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی ارائه شود تا به تصویب شورا برسد.

کبگانیان ماموریت‌های دیگر جهاد دانشگاهی را مشارکت در توسعه آموزش‌های تخصصی نوین و مهارت‌های پیش‌رفته درسطح ملی و بین المللی، ارتقاء فرهنگ کارآفرینی و روحیه خودباوری و ترویج الگوهای موفق علم و فناوری، ساماندهی نظام هدایت شغلی و توانمند سازی دانش آموختگان و مشارکت در تعمیق و گسترش فرهنگ ایرانی اسلامی در دانشگاه‌ها عنوان کرد.

وی افزود: درادامه جلسه دو تبصره مهم نیز عنوان شد اول اینکه جهاد دانشگاهی ظرف 4 ماه باید نقشه راه اجرایی کردن این ماموریت‌ها را به ستاد راهبری اجرای نقشه جامع ارایه دهد و تبصره دوم اینکه گزارش سالانه این اقدامات از طرف جهاد سازندگی به ستاد راهبری اجرای نقشه جامع به صورت مرتب و سالانه ارائه شود.

به گزارش صدای محمدباقرنوبخت ظهر امروز در نشست خبری در جمع خبرنگاران در پاسخ به سئوال snn مبنی بر اینکه احیای فروش خدمت سربازی و بخشودگی غیبت در لایحه بودجه 94 در قالب پیشنهاد به مجلس ارائه شده است لذا با توجه به تبعیض های که این مهم به دنبال دارد چرا دولت بعد از 13 سال مجدداً این طرح را مطرح کرده و آیا مبلغ به دست آمده از فروش خدمت سربازی، کسری بودجه نفت را جبران خواهد کرد، پاسخ داد: البته این طور نیست که مثل آن زمان همه بتوانند خریداری کنند و طبق آئین نامه به طور مثال بازده زمانی 8 یا 10 سال در نظر گرفته شده است که البته ستاد کل توضیحات کامل را ارائه داده است.

وی در این باره افزود: آن زمان ستاد کل مخالف بود و الان موافق است و این موضوع ربطی به کسری بودجه نفت ندارد.

به گزارش صدای دانشجو علی بیانی دبیر دفتر تحکیم وحدت در گفت‌وگو با فارس با اشاره به اقدام برخی از دانشجویان برای برهم زدن سخنرانی شریعتمداری پیرامون فتنه 88 گفت: این اتفاقات که اخیرا شاهد آن بودیم، برای اولین بار نبوده و آخرین بار هم نخواهد بود. در گذشته دیدیم که عده‌ای قصد برهم زدن جلسه آقای جلیلی در دانشگاه امیرکبیر را داشتند، در دانشگاه‌های دیگر نیز چنین اتفاقی برای سخنرانی‌های افراد دیگر رخ داده است.

وی تصریح کرد: وقتی عده‌ای می‌آیند و برنامه‌ها و سخنرانی‌هایی را که در رابطه با فتنه است را برهم می‌زنند مشخص می‌شود که اینگونه صحبت‌ها به ضرر آنهاست. جریان فتنه می‌خواهد خودش را احیا کند و به عرصه فعالیت‌های سیاسی بازگردد، مسلما فتنه‌گران سخنرانی‌هایی را که به جریان فتنه آسیب بزند را برهم می‌زنند.

بیانی ادامه داد: متاسفانه وزارت علوم هم به نوعی با دادن مجوز به برخی برنامه‌ها باعث می‌شود این حرکات ادامه یابد. اخیرا دیدیم که چند نفر از عناصر فتنه در دانشگاه‌ها سخنرانی کردند، پیام تصویری یکی از سران فتنه در روز دانشجو در دانشگاه پخش شد، ولی از آن طرف به نیروهای انقلابی اجازه صحبت داده نشد. البته این اقدام وزارت علوم را در راستای جریان فتنه نمی‌دانم ولی به هر حال این روش به جریان فتنه کمک می‌کند.

دبیر دفتر تحکیم وحدت تصریح کرد: در سال 88 افرادی بودند که در دانشگاه و در سطح شهر اغتشاش کردند و به مردم و نظام خسارت زدند، امروز هم چنین اقداماتی انجام می‌دهند، فیلم‌ها و عکس‌های این جریان را که می‌بینیم متوجه می‌شویم چهره‌ها در اکثر برنامه‌ها ثابت هستند. اینها به دنبال اهدافی هستند که سال 88 نتواستند به آن برسند.

وی گفت: جریان فتنه همانطور که سال 88 با پرچم اصلاحات آمد و دست به آن اقدامات زد، امروز هم با همان پرچم خود را نشان می‌دهد. جریان اصلاحات و اصلاح‌طلبان باید خط خود را با فتنه مشخص کنند، من جریان فتنه را با اصلاحات جدا می‌دانم ولی اصلاح‌طلبان واقعی باید خط‌کشی خود را با جریان فتنه مشخص کنند.

این فعال دانشجویی تاکید کرد: مسئولان دانشگاه‌ها باید به صورت قانونی به وظیفه خود عمل کنند و با کسانی که برنامه‌های قانونی را به هم می‌زنند و تنش ایجاد می‌کنند برخورد کنند.

وی در خاتمه اظهار داشت: عکس‌ها و فیلم‌ها موجود است و به راحتی می‌توان با کسانی که در دانشگاه‌ها شعارهای ساختار شکنانه می‌دهند و در نشست‌های مختلف تنش ایجاد می‌کنند، برخورد کرد یا حداقل به آنها تذکر داد تا در آینده شاهد چنین اقداماتی نباشیم.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، حسین سالار آملی قائم‌مقام وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در امور بین‌الملل و رئیس مرکز همکاری‌های علمی- بین‌المللی صبح امروز (سه‌شنبه) در مراسم روز پژوهش که در محل شورای عالی امور ایرانیان خارج از کشور برگزار شد، با اشاره به اینکه ایرانیان خارج از کشور فرصت بزرگی برای کشور به حساب می‌آیند، گفت: ما باید از این فرصت به خوبی استفاده کنیم و بسترهای مناسب را برای مدیریت از پتانسیل آنان فراهم سازیم.

وی با بیان اینکه وزارت علوم در برنامه خود بین‌المللی کردن دانشگاه‌ها و جهانی سند دانشگاه‌ها را در اولویت‌ خود قرار داده است خاطرنشان کرد: نوآوری و خلاقیت و ایجاد دانشگاه‌های کارآفرینی که از اولویت‌های بعدی وزارت علوم قرار دارد که باید تلاش گسترده‌ای را برای بین‌المللی کردن دانشگاه‌های کشورمان انجام دهیم.

قائم‌مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل با بیان اینکه بین‌المللی کردن دانشگاه‌ها محور اساسی برنامه‌های وزارت علوم است، خاطرنشان کرد: ما می‌توانیم با افزایش عقلانیت به اهداف خود برسیم که این بین‌المللی شدن دانشگاه‌ها به تنهایی صورت نمی‌گیرد و ما باید برای آن برنامه‌ریزی داشته باشیم.

سالار آملی با بیان اینکه باید از سرمایه و نیروی فیزیکی در خارج از کشور وجود دارد به خوبی استفاده کنیم تصریح کرد: امیدوارم با همکاری دوستان و اقداماتی که در این زمینه است انجام گرفته است بتوانیم به اهداف خود برسیم.

همچنین قاسمی مشاور ارشد قائم‌مقام وزیر در امور بین‌الملل نیز در این برنامه به تشریح اقدامات صورت گرفته در جهت عملیاتی کردن روز پژوهش و دیپلماسی علمی و برنامه‌های ایکارد و آیسد پرداخت.

به گزارش فارس در این همایش در راستای انعقاد تفاهم نامه لوح تقدیری به کشورهای ایکارد و آیسد منتخب مابین ایرانیان خارج از کشور و دانشگاه‌های داخل با حضور قوام شهیدی و سالار آملی اهدا شد.

در انتهای این همایش اعضای شرکت‌کننده در این نشست هم‌اندیشی از پانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری بازدید به عمل آوردند.

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، با صدور بیانیه ای ضمن گرامیداشت هفته پژوهش، برای همه پژوهشگران، اساتید، دانشجویان و نخبگان کشور توفیق روزافزون در راستای آرمان‌های بلند حضرت امام خمینی (ره) و رهنمودهای مقام معظم رهبری (مدظله العالی) را مسئلت کرد.

متن کامل این بیانیه به شرح ذیل است:

« “یرفع الله الذین آمنوا منکم و الذین اوتوا العلم درجات” مجادله ۱۱

“خداوند کسانی از شما را که ایمان آورده اند بالا می برد و به کسانی که بهره ای از علم دارند درجات بزرگی می بخشد”

اسلام عزیز برای پژوهش و جستجو در عالم علم اهمیّتی ویژه و وافر قائل است، تا آنجا که مداد علما را برتر و والاتر از خون شهدا می‏‌داند و دانش‌‏اندوزی و طلب علم را از نماز و روزه و حج و جهاد در پیشگاه خدا بهتر و عزیزتر می‏‌شمارد.

آری معجزه برتر پیامبر ما کتاب آسمانی اوست و جمله آغازین آن که خداوند بدان با رسولش سخن گفت امر به خواندن است.

رسول خدا و جانشینان گرانقدرش حامل همه علوم الهی بر روی زمین هستند و چشمه­‌های سرشار و جاری کلامشان، سفره‏‌های عظیم دانایی را در برابر ما گشوده است.

کتاب‏‌های مذهبی از قرآن و نهج البلاغه گرفته تا سایر کتاب‏‌های حدیثی، سرشار از علوم مختلف و دانستنی‏‌های گوناگون است و بر عهده دانشمندان اسلامی است که در این اقیانوس بی‏کران غوص کنند و مرواریدی از دانایی به قدر توان خود به جامعه اسلامی هدیه کنند.

دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی بر اساس مبانی دینی، معتقد است، وظیفه پژوهش و تحقیق در جامعه اسلامی، تنها به عده‌­ای خاص یا مجامع علمی محدود نمی­‌گردد، بلکه آموزه­‌های دین اسلام این امر را بر دوش همگان قرار داده و هر کس در هر مرتبه­‌ای موظف است در حد توان و امکانات خویش به آن بپردازد.

این مطلب به روشنی در روایات اسلامی آمده است؛ چنانکه پیامبر اسلام صلی الله علیه و آله بارها در طول عمر گران­مایه خویش، به این مطلب تصریح کردند که «فراگیری دانش، وظیفه هر زن و مرد مسلمان است». دانش ­پژوهی، علاوه بر همگانی بودن، وظیفه‌­ای همیشگی است و در هیچ برهه­‌ای از عهده انسان   نمی‌­افتد. امام صادق علیه السلام در این باره می­‌فرماید: «طلب علم در همه حال امری واجب و ضروری است».

پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی در بهمن 1357و به‌ دنبال آن استقرار نظام جمهوری اسلامی به‌جای نظام ستم‌شاهی پهلوی، تغییر و تحول بنیادینی را در عرصه‌های گوناگون اجتماعی، فرهنگی و علمی به وجود آورد.

هفته پژوهش نماد استقلال کشور و بستری برای رشد و شکوفایی استعدادها، میدانی برای بروز خلاقیت‌ها و مسیری مطمئن برای دستیابی به توسعه و خودکفایی علمی است. طبق فرمایشات مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای (مدظله العالی) پژوهش، محور اصلی حرکت‌های علمی و یکی از ضروریات پیشرفت علمی کشور است.

در این راستا دفاع از استقلال و عزت کشور در قالب دفاع از دستاوردهای علمی دانشمندان ایرانی در زمینه های گوناگون وظیفه دانشگاهیان و پژوهشگران است.

دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی ضمن گرامیداشت هفته پژوهش، برای همه پژوهشگران، اساتید، دانشجویان و نخبگان کشور توفیق روزافزون در راستای آرمان‌های بلند حضرت امام خمینی (ره) و رهنمودهای مقام معظم رهبری (مدظله العالی) را مسئلت می‌نماید.»

به گزارش صدای دانشجو به نقل از فارس، حجت‌الاسلام ابراهیم کلانتری رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تهران در نشست علمی «بررسی نقش حوزه و دانشگاه» که با موضوع تحول در علوم انسان برگزار شد، گفت: وحدت حوزه و دانشگاه یکی از مهمترین پیام‌های راهبردی انقلاب اسلامی و نظام جمهوری اسلامی ایران است.

کلانتری ادامه داد: وحدت حوزه و دانشگاه یک راهبرد بسیار مهم است که همواره از سوی امام (ره) و مقام معظم رهبری در نظام جمهوری اسلامی ایران مطرح و بر آن تاکید شده است. وحدت حوزه و دانشگاه دو بال پرواز نظام جمهوری اسلامی ایران هستند که نظام با این دو بال رشد یافته و ارتقاء پیدا می‌کند.

رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تهران افزود: حوزه و دانشگاه دو بال فکری و معرفتی و دو نیروی بزرگ و در حقیقت هر دو از منابع قدرت نظام جمهوری اسلامی ایران هستند که همین مسئله، نظام جمهوری اسلامی ایران را متمایز می‌کند و این وجه تمایز، نظام جمهوری اسلامی ایران را در دنیا بی‌بدیل کرده است.

کلانتری افزود: ما از طریق حوزه و دانشگاه و وحدت بین آنها از یک سو به معارف اسلامی و وحیانی و حوزه‌های علمیه که استمرار حوزه‌های علمیه امام صادق(ع) و امام باقر(ع) است، متصل هستیم و از طرفی هم از دانشگاه، علوم جدید و علم و فناوری و به روز بودن و زندگی در عصر جدید را برخورداریم.

رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تهران گفت: وحدت حوزه و دانشگاه یکی از امتیازات نظام جمهوری اسلامی ایران در دنیا محسوب می‌شود. امام (ره) آنقدر این موضوع برایشان مهم بود که در وصیت‌نامه خود بر آن تاکید داشته و همواره توصیه کرده‌اند جوانان و دانشجویان روابط خود را با حوزه‌های علمیه محکم‌تر و استوارتر کنند.

کلانتری ادامه داد: رهبر معظم انقلاب همواره در بیانات خود به وحدت بین حوزه و دانشگاه به عنوان یکی از راهبردهای مهم نظام جمهوری اسلامی ایران در کنار سایر راهبردها تاکید کرده اند.

کلانتری در پایان گفت: امیدوارم این نشست گامی در مسیر مسئله حیاتی و بزرگ تحول در علوم انسانی بردارد که دغدغه حوزه و دانشگاه است.

لازم به ذکر است در این مراسم پس از پخش پیام تصویری آیت الله جوادی عاملی از 40 اثر جدید وی با حضور حجت السلام محمدیان، حجت‌الاسلام ابوترابی فرد وحجت‌الاسلام واعضی رونمایی شد.